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是啊，若是晃盪兩下就出毛病的話，那豈不成了前世裡的國產車了？
此外還有一點。
齊譽就是在善意地提醒皇帝，科技途中沒有捷徑可走，必須要腳踏實地才行。
天子聽了果有所悟，並暗將此事記在了心裡。
就在皇帝欲進一步地作出瞭解時，忽聽齊譽將話題一轉，居然玩起了拋磚引玉。
“從物理學的角度上來說，蒸汽機的原理就是把熱能轉化為動能的一個過程，這看似玄乎，其實並不複雜。我想就於此題考問諸位一個問題，你們覺得，蒸汽機是不是這個世界上，最好、最科學的熱制動方式。”
果然，所有人都被他的這一問代入到了思考之中。
靜了片刻，便開始有人嘗試作答。
其中一學生說道：“回校長的話，學生認為，蒸氣機的技術曠古絕今，絕對是這世界上最好的熱制動方式！”
其他學生聞言也附和道：“我等也是如此認為的……”
其實，不光是他們，就連皇帝也持著同樣的觀點。
最終結論就是，這世界上絕不可能存在比蒸汽機更好的驅動源。
然而，齊譽卻是給出了不一樣的答案。
“蒸汽機目前雖然是領先於世，但絕不是不可逾越的高山。殊不知，在除了這類的外燃機外，還存在著內燃機的制動方式。相比蒸汽機而言，後者的熱利用率更高、也更強大，是未來取代蒸汽機的不二之選。”
內燃機？
這又是什麼玩意兒？
自然無人得知！
除了一片不知所以的茫茫然外，就只剩下了張大了嘴巴的鴉雀無聲了。
過了好一會兒，齊譽才幽幽一嘆，道：“以我們目前的科技水平，尚不足以去研製所謂的內燃機，這並不是故意地滅自己威風，光是與之配套的煉油技術，就足夠你們研究半生了。”
“啊……”
“這……”
吃驚！
然後震驚！
聽這話裡的意思，眼光萬里長的齊校長，已經為未來做好了相關規劃。
這種級別的未雨綢繆，誰能比肩左右呢？
在一片讚譽聲中，齊譽總結說道：“科技發展就如同是逆水行舟，不進則退，咱們不能因為取得了一丁點的小成就開始沾沾自喜，不求上進。只有保持謙恭不變的心，咱們才能取得不斷的進步。你們一定要謹記，科技的路上學無止境，唯勤可達！”
一句唯勤可達，就直接概括了此次講學的核心精神，令學子們受益匪淺。
然而，皇帝卻泛起了嘀咕：這些個古怪的技巧，齊愛卿又是跟誰學的呢？
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