第786章 風骨何來

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透過齊譽的這次講學，讓皇帝明白了一個道理。

要想取得真正的發展，就必須藉助科技的力量，若只懂得蠻打蠻幹，那和莽夫又有什麼區別呢？

難怪之前，齊譽動不動就把‘科技發展如同逆水行舟’這話掛在嘴邊，如今來看，確實不是胡扯。

有道理！

也有依據！

但是，要想保持住科技上的領先地位，就必須加大教育以及財政上的投入，兩者缺一不可。

唉……這得花多少錢呀！

驀地！

皇帝泛起一種感覺，自己就是這天下間的第一窮鬼，沒有之一。

此外，他還覺得。

自己所選拔的這些人才，全都是清一色的廢物，在關鍵時刻，沒有一個可以堪大用的。甚至，他還質疑起了傳統的教育合理與否。

皇帝幽幽一嘆，呢喃道：“”我華夏文化，真就那麼一無是處嗎？”

對此，齊譽在散學後回答他說：“陛下，我華夏文化博大精深，源遠流長，其核心精髓主要體現於思想層面，而並非是手工上的技巧。別的不說，就單純是耳熟能詳的八條目，即，格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，就足以讓人體悟一生了。像這種堪稱瑰寶的精神內涵，絕不是金錢和科技能夠比擬的了的。”

聽到這話，皇帝的臉色才稍稍好看了些，並苦笑道：“不瞞愛卿說，在這種大變革的洪流面前，朕都感覺有點迷失方向了。”

“前路有車，其後有轍，方向上十分清晰。”

“嗯……”

正談著話，忽見孫暴孫曰恭奔來求見。

他也沒有特別的事，只是想求上一場首牧講學。

是呀，您給理工學院授了一課，我們府學這邊又豈能落下呢？同為育人學府，齊大人又怎好意思厚此薄彼？

礙於面子，齊譽只得答應下來。

當然了，這是得到天子的準允後才做出的決定。

就這樣，一行人又轉去了對面的傳統學院。

途中，皇帝時不時地駐足觀望，察看著這兩校的氛圍差異。

相比理工學院豆腐塊式的高樓大廈，府學的建築就顯得非常典雅了。

甬道正中青石鋪路，兩側以松柏作迎，大眼一看，就仿若是進入了國子監一般。而主體的構築也甚為考究，雕樑畫棟，飛簷斗拱，處處都滲透著濃郁的文化底蘊。

這些所見，皇帝全都默記在了小本本上，他準備在回京之後細細琢磨。

齊譽看了看已經不早的天色，決定立即開講，要不然，就要耽誤吃晌午飯了。

自己餓著沒事，可若是餓暈了聖天子，那可就變成大笑話了。遠了不說，肯定會被隨行的吳晚榮攻訐地百喙莫辯。

現在的孫曰恭已經很具眼色了，還不等齊大人登臺就座，他便準備好了清新茗茶以及冉冉檀香，為接下來的講學渲染氣氛。

隨著齊大人的單手一壓，臺下的嗡嗡之聲戛然而止。

好了，開講！

“諸位，咱們今天的主題是‘風骨何來’？”

風骨？

這是一個有關於人品的議題，與八條目中的‘正心’含義相似。

從古至今，文人們皆不厭其煩地贊松、贊竹，並以此來抬高自己的道德修養。但是，真正能做到如文天祥那樣的，卻是少之又少。

也就是說，這種美德多存在於理論之中，現實裡極其罕見。

即使有，也是鳳毛麟角的存在。

然，齊譽的題目卻不僅限於此，還涉及到了此道德的培養方式，即，風骨從何而來？

皇帝聽了後不禁失笑。

他覺得，這個問題