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芝芝有點急了,扭頭搬了把椅子,問楊榕榕要了個手電筒,直接爬上椅子趴到了門板上——宿舍的廁所不封頂,門就是薄薄一層板。

她踮著腳尖趴上去,扭亮電筒往裡一照。

明亮的光束下,是胡婷淚流滿面的面孔。

兩個人對視了一眼。

芝芝鎮定地說:“沒事,胡婷大概是肚子疼說不出話來了,來,你把門開啟。”

胡婷不想理人,可還真沒想到芝芝會爬門,眼淚也來不及擦,當場就給矇住了。就在這檔口,外頭一束光照了進來,宿管推門而入:“這是幹什麼?幾點鐘了還不睡覺?關知之,你怎麼在這兒?”

芝芝麻溜兒地爬下來,和宿管說:“我們班同學不舒服,我過來看看。沒什麼大事,就是肚子疼。”

高三生是重點保護動物。宿管阿姨一聽,顧不得追問她亂跑,走進來問:“肚子疼?來例假了嗎?”

有些人心裡不舒服,恨不得所有人都和她一起不舒服。但有的人就喜歡自己憋著,寧可悶到胸口痛也不想叫人看笑話。

胡婷是後者,早在宿管進門的時候,她就忙不迭抹乾了眼淚,順著應下:“嗯,肚子有點痛。”

這話沒人信。

眼淚抹乾了,兩隻眼睛還腫得跟桃子似的。宿管阿姨何等眼尖,卻沒戳穿,沒出大事,那就多一事不如少一事:“早點睡吧,關知之,回你自己的寢室去。”

“誒,好。”芝芝很聽話。

胡婷也不好意思繼續哭,鑽回了自己的床鋪。

這是當然沒算完。翌日,芝芝就把這件事告訴了林老師。

她很重視,先誇了芝芝細心,又叫她以後多留意:“有些同學心比較細,壓力大了也不和別人說,你們班幹平時多仔細些了,有什麼不對勁的及時和我說。”

芝芝也很怕出現什麼高三生跳樓的訊息,慎重地應了。

林老師回頭就把胡婷叫去,和她聊了聊人生。

其實胡婷的煩惱說白了也沒什麼,就是懷疑自我。

父母一直耳提面命要她好好讀書,說考上大學了才不會像他們一樣賣力氣(她家境不太好)。窮人家的孩子早當家,胡婷很想出人頭地,所以學習上向來不吝嗇於下苦工,就算週末回家也挑燈夜讀,不敢懈怠。

但她不知道為什麼,明明那麼努力,一模的成績卻不盡如人意,甚至比高二的時候考得更差。

她受了打擊,又不知道該怎麼和更急的家裡人交代,筋就擰上了。

林老師聽著舒了口氣,趕緊安慰她說老師知道你用功,一模本來就是考察你的知識面的,離高考還有一百多天,來得及。

又怕家長腦子不清楚,就知道罵孩子,反而把人逼到絕路,主動說給她家長打電話解釋一下。

“別把孩子逼得太緊……對對,他們壓力也很大,家長要配合,不能給孩子太大的壓力……鼓勵為主……胡婷很用功,也很用心……”

班主任親自出馬,家長們還是很給面子的,連連道謝:“我們都沒什麼文化,不懂怎麼教孩子……我們就是心裡著急……哎哎,都聽老師的……好好,保證不說……”

如此如此,這般這般,胡婷懸著的心總算是放下了。

*

這件事給學校敲響了警鐘:是時候干預一下心理問題了。

於是,期末考前,臨時加塞了個家長會。

主要基調就是,一切為了孩子,鼓勵為主,溫馨教育,不要逼迫孩子,要相信孩子,堅決杜絕打罵現象,要離婚的忍著,忍過一年大家都解放了!

大部分家長都聽進去了,並且嚴格執行。

於是,這個學期的最後半個月,芝芝都過得很爽。

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