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馬上說:“走,去太學!”

龐統和諸葛亮翻身上馬,三人並騎同行。

他們打聽好方向,太學就建在中離道靠乾中道一側的街區,位於皇宮建安宮的左下角。

諸葛亮精通八卦奇門,頓時明白此中深意。

太學的方位,契合八卦中震卦的位置。震卦屬木,為雷,挨著坤卦與離卦。

象傳曰:

地勢坤,君子以厚德載物。

洊雷震,君子以恐懼修省。

明兩作離,大人以繼明照於四方。

此三卦暗中告誡太學學生要修德、修省、修明。

同時坤地載木,木助火勢,也寓意著朝廷希望太學生都能如大木般茁壯成長,前途亦如離火般明旺!

諸葛亮將心中所想告知石韜和龐統。

二人都是頓悟,遂稱讚朝廷的想法很好,更稱讚選位之人有學識。

石韜說:“真不知是何人,給太學選了這樣一個好位置啊!”

龐統斷言:“多半是馬驃騎。”

諸葛亮亦感慨:“我只知馬孟起有文治武功,沒想到八卦數術,他也精通。”

龐統笑道:“若不如此,又怎能助漢室起死回生?”

諸葛亮哈哈一笑,打馬上路。

三人結伴前往太學。

途中,龐統忽然問諸葛亮,他剛才是不是去見徐元直了?

諸葛亮坦然承認。

龐統皺眉說:“孔明,人各有志,人各有命,你不該影響徐元直。”

諸葛亮苦笑辯解:“元直他性子單純,我怕他將來後悔。”

龐統知他一片好心,但還是埋怨道:“你這樣做,我怕將來龍鳳不能和鳴,反要相鬥啊!”

諸葛亮搖動羽扇,沒有回應龐統。

龐統扭頭看向路邊,面色沉鬱。

旁邊,石韜聽不懂二人機鋒,但察覺到氣氛尷尬。

石韜憨笑說:“怎麼,龍鳳不和鳴,難道真要爭鬥?”

龐統和諸葛亮同時回答石韜,他們只是說說。

石韜拉起二人手腕,放在一起說:“哈哈,既然不爭鬥,那就陪我這粗夫遊覽太學!”

說罷,翻身下馬,邀二人同行。

龐統和諸葛亮怎麼會拒絕,跟著石韜一起把馬摔在路邊,三人一起站到太學門口,望著正在施工的建築。

太學的大門非常寬闊,朱牆黑瓦,飛拱有龍鳳紋路,大門兩側還有裝飾用的樓闕。整棟建築大氣有威嚴,看大門規格,太學裡面的面積也不小。

看得出,朝廷在建設太學時很費了一番功夫,不僅擠出錢糧,還在雒陽城中劃了一大片土地。

石韜對這未完工的太學讚不絕口,上前問監工,能否進入參觀。

可惜,監工回答不行。

但監工也告訴石韜,太學最早今年年底,最晚明年年後就能完工,到時朝廷會舉辦考試,錄用有才學的人。

“考試?”石韜疑惑,又跟監工聊了幾句。

這監工訊息很靈通,不僅告訴石韜什麼是考試,還清楚考試範疇。

據說,司隸校尉馬超建議朝廷設五經科考,讓擅長五經的大臣擔任博士,出題考驗想要進入太學計程車子。

石韜牢牢記住,回去跟龐統、諸葛亮兩人分享。

龐統和諸葛亮聽說要考五經,都不覺得有什麼壓力,石韜本人也不在意。以他們三人的學識,五經那是滾瓜爛熟。

三人繞著太學外牆溜達完一圈,覺得差不多,就要啟程回驛館。

然而諸葛亮三人剛上馬,一個陌生的聲音突然叫住他們。

“留步,羽扇綸巾騎白馬者,可是琅琊陽都葛氏後人?”

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