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會住到敬老院裡面來。

對於這些老人來說,追求什麼高品質的生活,那是想都不用想的。

學校安排學生們集體去探望時,學生們走著去、走著回,一路上高高興興熱熱鬧鬧的。他們少年不識愁滋味,很多時候都把這個過程當成了是一種另類的放風郊遊。等到了敬老院,學生們會選出幾個代表給老人們表演節目,看上去搞得有聲有色的,其實也就那麼回事。那些老人中,有些的聽不懂普通話,有些的上了年紀聽力不行,根本就看不懂所謂的節目,只是帶著一臉麻木的表情拍著手。

等節目表演完了,學生們就又排著隊回學校了。敬老院便重新了恢復了靜如死水的沉寂。

說真的,這種活動其實根本沒什麼意義,非常形式主義。

老人們的生活並不好,他們還在生存的及格線上徘徊,需要的是麵包,根本不需要所謂的精神文明薰陶。精神的滿足是要建立在他們生活安逸的基礎上的。真想要幫助老人?那就給他們送物資吧!

可是,送物資是需要錢的,學校方面根本拿不出這個錢。他們總不能找學生募捐吧?年年為此募捐,家長肯定會有意見的。而且,說得直白點也冷血點,敬老院根本就不是學校的責任。學校沒有必要為此捐贈物資。校領導們把探訪敬老院當成是一個工作任務,這個任務的目的是為了證明他們在教育學生這一方面用了心了,他們在乎的是業績。至於老人們究竟生活得如何?他們其實並不關心。

但是今年不一樣,一年級出了沈靈這個“天才”,物資有了!

敬老院裡一共有六個老人,人人都換了新被子和新衣服,而且每人都分到了不少如餅乾、罐頭、桂圓、牛奶等食物。沈靈把錢全部用在了老人身上,有發票為證。老人們的笑容中帶著真切和滿足。

為何沈靈不直接把錢交給敬老院的負責人,而是特意換成了物資?老實說,如果直接給錢的話,沈靈並不能確保所有的錢都花在了老人身上。一千二百塊錢,說多不多,說少不少,經不起耗損啊。

高美美湊到沈靈面前,小聲地說:“沈靈,我們做了一件好事,對不對?”

“對。”沈靈簡潔地說。

高美美站在陽光下,鄭重其事地說:“我以後還要做很多很多的好事。”因為,為善讓人快樂。

“你有這個心是好的,不過要記得量力而行。”沈靈再一次開始教育自己的“大侄女兒”。

高美美甩了甩自己的馬尾辮,果斷地嗯了一聲。她其實有些時候不太理解沈靈說的那些話,但是她已經對沈靈產生了一種盲目的信任。對於高美美來說,沈靈的話現在比她爸爸說的話還要管用。

高美美在家裡的口頭禪已經變成了:“沈靈說……”

高媽媽對此很滿意。沈靈這孩子一聽就知道很靠譜,在他的幫助下,女兒改掉了好多壞習慣。

高爸爸則很心塞。只要一想到女兒現在如此聽外面別家小子的話,他就忍不住情緒暴躁呢。

敬老院一行非常圓滿。學校門口的廣告也很快就立了起來。事情並沒有脫離沈靈的掌控。高美美和楊樂安等人的彙報週記都取得了高分。莫老師看他們通篇寫著“沈靈是這麼這麼說的……”、“沈靈教我要這麼這麼做……”、“沈靈就像我爸爸一樣,不,他比我爸爸還要厲害……”、“我長大後不想當科學家了,我想當沈靈……”,批改作文時,有一種粉絲頭頭在圍觀新粉絲的入圈宣言一樣。

原來大家都是迷妹嘛!哦,還有迷弟。

春光明媚,天氣正在逐漸暖和起來。

沈真一個人默默糾結了幾天,終於忍不住找沈靈談話說:“你要不要去測一下智商?我知道有個很權威的組織,門薩,國外的,專門給人測智商。智商高的能被他們吸納成會

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