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他看得是“讀書人”，是千百年間讀書人的風骨！是道理，道德，是大賢們留下的真理！
可東家看的是百姓，“讀書人”對東家來說只是工具，他們有他們的去處，有他們能做和該做的事。
宋石昭記起自己曾聽過學堂裡先生們的授課。
他們教那些孩子們識字，然後教他們讀書，可完全不是正式的授學。
他們不會告訴孩子們什麼對什麼錯。
他們讓孩子們自己去看，去想，然後自己去說理解。
這樣教出來的學生，還是以前的“讀書人”嗎？
他們還會像那些讀書人一樣，抱著書當做金科玉律嗎？
宋石昭忽然打了個寒顫。
但是打完寒顫以後，他又忽然感受到了熱血沸騰的滋味！
林淵要建立新的秩序，新的規則！
宋石昭激動的手都在抖，字也寫不下去了，一筆不對，整張字就廢了。
他為什麼存於天地，為什麼沒在逃難的時候死去？
就是為了今天！為了跟在南菩薩旁邊，看他改天換日！
不知道天下的“讀書人”知道的以後，會露出什麼樣的表情？
他太好奇了！他真想去看一看！
比起宋石昭，教書先生們受到的衝擊才是最大的，他們都是讀書人，家底大多不豐——畢竟讀書不事生產，在讀出功名之前都只能靠家裡養，而筆墨紙硯，以及買來的書，都得花大價錢，更何況還得各處鑽研拜師，舉家之力，大多隻能培養一個讀書人，而且還不一定能培養的出來。
畢竟漢人當官，靠科舉上去的還是少數，這天下讀書人各個都能當官嗎？
於是家裡培著培著，就變成了賠。
原本的小富之家，很容易就被拖垮了。
於是他們在看不到考功名的希望之後，為了生計，只能去當教書先生。
他們也會聚在一起討論天下大事，都覺得自己才智非常，直到南菩薩忽然出現，他們忽然成了南菩薩的“人”。
最開始南菩薩見他們，叫他們去教書的時候，還有人不明白——這教書，怎麼教不是教呢？難道南菩薩還能比他們這些人更會教書？
然後，南菩薩就叫人來給他們這些先生們授課了。
“荒謬！”
他們最先都是這麼說的。
他們想要勸諫南菩薩，告訴他，讀書人讀的是天下至理！
南菩薩只是微笑著聽他們說話，等他說累了，南菩薩才一副知錯的樣子回答說：“是淵想的不周到，叫先生們為難了，這樣，先生們既然覺得這樣教書不好，那就先去看看百姓們是怎麼生活的。”
他們被派去種地，照顧牲畜。
哪怕是最貧苦的教書先生，也沒有過過這樣的日子。
就在他們茫然無措的時候，南菩薩又叫人把他們請回去了。
南菩薩對他們說：“你們原本眼中的百姓，是書上寫的，是別人說的。”
“現在你們自己去做了百姓，就知道百姓過得是什麼樣的日子。”
“他們比你們容易知足，他們也沒有心懷天下，可這天下，就是由他們組成的，沒了他們，你們就沒有飽腹的糧食，就沒有太平日子，你們的筆墨紙硯，歸根結底，是他們做出來的。”
“你們看不起百姓，可知道沒了百姓，你們就什麼都不是？”
“現在，你們願意去授課了嗎？”南菩薩笑眯眯的看著他們。
他們終於低下了頭，不知道是誰第一個動的，等他們反應過來，就發現所有人都跪伏在了南菩薩面前。
“願為大人驅使。”
他們這麼說。
識字的孩童
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