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明夏在家裡住的幾天，乖乖巧巧的，不學習的時候，都會下來和她、老顧還有回舟聊天，真有種又養了一個女兒的感覺，真好啊。
顧教授也很不捨。
他還沒討論夠數學。
拒絕了顧回舟說幫忙拎行李箱的建議，道了再見後，明夏便拎著行李箱出門，讓溫雅柔家的司機幫忙放到了後備箱，坐上車，一起去往這最後一場比賽的會場。
看著車子漸漸駛遠，顧回舟斂眸。
莫名的，心情有些低落，他將之歸結為不能和朋友繼續日常對話。
“我去上班了。”和父母說了聲，顧回舟便也出門了，和往常一樣，去禁宮修復文物。
唐伯母有些驚訝：“不是說今天請假了嗎？怎麼又要去了？”
顧教授倒是比她更懂顧回舟的想法：“回舟請假是為了送夏夏去比賽。但現在，夏夏和小柔一起去了，他當然去上班。”
唐伯母：……
兒子太熱愛工作了怎麼辦，線上請教，急！
*
16日，是“希望之光”英語風采大賽的全國十強總決賽，直播依舊，螢幕前早就等待了無數的觀眾，現場的更是焦急不已，對今天的演講很好奇。
至於被好奇的到底是哪位選手的演講，這就不言而喻了。
今天是星期六，又因為是最後一場比賽了，王飛、吳琪琪、還有明父、明母，便都特意飛來了現場，來給明夏她們鼓勁。
“明姐，我有點緊張。”得知王飛他們都來了，在後臺準備的時候，溫雅柔第一次剋制不住地緊張了起來。
“不要緊張，你準備得很好，正常發揮就可以了。”握住她的手，明夏鼓勵道，“而且，你付出了那麼多的努力，會有收穫的，加油！”
聽明夏這麼說，溫雅柔頓時覺得自己緊張的情緒好了很多。
“1＋1還等於2呢，我很小就開始學英語，就算我笨，事倍功半，怎麼也不會太慘的。”她道。
1＋1？
聽到溫雅柔這麼說，明夏卻是突然眼前一亮。
1＋1！對啊，她可以試著證明這個理論是成立的！
當然，這個“1＋1”，和小學生學習的“1＋1”並不是同一個。
第69章 第六十九章
.  明夏決定著手試著去證明的, 其實是被列為世界三大數學猜想之一的“1＋1”, 即“哥德巴赫猜想”。
是溫雅柔無意中的那句話, 提醒了她，和“黎曼假設”同樣有名的, 還有“哥德巴赫猜想”。
或許, 在現今的人看來, “哥德巴赫猜想”沒有“黎曼假設”那麼具有現實意義, 被證明之後就能連帶使得許多式子和理論都能一起被證明, 彷彿只是數學家們提出來的一個沒有什麼意義的猜想。
但正如哥白尼提出太陽中心說, 義大利思想家布魯諾同意他的理論，反對地心說，便被判為“異端”，燒死在羅馬鮮花廣場, 直到四百年後才被平反。
許多真理, 在當時, 可能會被懷疑, 但是，日後都會得到證明和應用。那些不理解“哥德巴赫猜想”真正意義的人，只會把它當成譁眾取寵的道具，試圖透過證明它，給自己帶來社會上的名譽和聲望。
可事實上, 作為素數分佈的重要課題, “哥德巴赫猜想”的重要性和意義, 其實很大。
…………
“六號選手, 明夏，準備登臺，開始候場。”
明夏還在回憶自己關於“哥德巴赫猜想”的相關記憶，突然聽到一個工作人員的提醒，應了一聲，趕忙收回思路，將注意力集中在這次的精英賽上。
眾所周知，“希望之光”英語風采
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