第146節

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車子駛進顧家所在的別墅區，透過車窗，明夏發現街道兩旁的杏花開了，一眼望去，團團簇簇的粉白嬌俏俏地掛在枝頭，別是一番可愛。

注意到明夏的視線，停車的時候，顧回舟便告訴她：“今天是上巳節，京華大學漢服社那邊給了我邀請函，邀請我一起加入活動，有賞杏花、放風箏等古代上巳節都會做的事，你要去看看嗎？”

明夏有些意動，想了想，還是搖頭：“不了吧。這種是社團活動，他們只邀請了你，感覺我也跟著去似乎有一些冒昧。”

聽她這麼說，顧回舟若有所思。

*

下午，顧回舟去京華大學開講座，明夏也對那些鐘錶文物的歷史很感興趣，便跟著一起去聽了。

禁宮藏有許多文物，顧回舟拍了許多照片，投放在投影儀上，結合圖片講解給大家聽。

明夏最喜歡那個“銅鍍金寫字人鍾”，是清朝的御用品，據傳，是乾隆的最愛。

鐘的外型是一座銅鍍金的四層樓閣，在頂層的圓形亭內，有兩個人，手舉著一個圓筒作舞蹈狀，啟動後，就會旋身拉開距離，圓筒展為橫幅，上書“萬壽無疆”四字。

哄乾隆開心的意味非常明顯。

鐘的第二層，則有一個敲鐘人，每逢報完3、6、9、12時後，便打鐘碗奏樂，相比其他鐘來說並不是很新奇，第三層是鐘的計時部分，也很常規。

最讓人驚豔的是鐘的底層，是一個寫字機械人。據顧回舟解釋，這是整座鐘最精彩、最新奇亮眼也是結構最複雜的部分。它與計時部分的機械不相連，有自己一套獨立的機械設定，只需要上弦開動，就可以開始演示。

平日裡，和明夏聊天，顧回舟的語氣總是溫溫和和的，時而笑了，便如春風拂面，溫柔得讓人心都柔軟。

但一旦在講歷史，顧回舟便會腰背挺直，態度端正，語氣恭謹，用沉緩的語氣，清冷卻又沉重的語調，將眾人代入歷史的滾滾長河之中。

西漢劉向在《戰國策》中有言：“前事不忘，後事之師。”從這個方面來說，一直被列入文科的歷史，其實亦是一門指導人進步的非常重要的科學。

但其實，歷史同樣也是一門藝術，一門能讓喜歡它的人身心都愉悅的藝術，充盈人的精神世界。

…………

演講結束，明夏從報告廳出去的時候，一萬遇到了之前在hmo國決招生的那個京華大學的老師。

看到明夏出現在這裡，老師當即一臉驚喜：“你是來提前熟悉學校的嗎？”

顧回舟正好出來，打了個招呼，幫明夏回答：“是我帶明夏來的，今天我有一場講座。”

看到顧回舟，老師也打了個招呼：“是顧老師啊。今天的講座辛苦你了，禁宮那邊的文物修復工作進行得如何？最近有新的文物進來嗎？”

“還可以。不過，修文物也沒什麼順利不順利之說，修好了就可以繼續下一件文物的修復。”顧回舟答道，隨後，不欲繼續多做閒聊，便開口提出要離開。

老師自己也是要去開會的，便沒有挽留，只是和明夏又“隨口”地說了一句：“等今年9月新生報道，期待能在京華大學數學專業看到你哦。”

明夏笑了笑，沒說話。

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第68章 第六十八章

.  離開京華大學時, 顧回舟開車, 明夏忍不住和他交流自己聽講座的感慨。

顧回舟認真地聽著, 細心回答，還又補充了許多因為講座時間有限而沒有說的細節, 聽得明夏十分開心。

和開講座的老師認識的好處就在這裡了, 隨時隨地, 只不過隨口聊聊天, 就可以繼續多學一些自己感興趣的知識。