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牴觸得十分明顯,教學效果自然也直線下降。
學生不敢和老師作對,只能這樣軟牴觸,但只有半年就高考了,這麼關鍵的時候,為了孩子的成績,家長們敢啊。
於是,學校領導層和本地的教育局就收到許多投訴信或者電話,舉報1班數學老師“師德”有問題,對學習成績不夠優異的學生不尊重,引起學生反感,教學效率很低,要求更換老師。
1班數學老師也是老教師了,關於這件事在學生間的影響,學校也不是不知道,只是覺得給個面子吧,又有教師編制,畢竟沒有出現很嚴重的問題,便打算就這麼睜一隻眼閉一隻眼。
可家長們這麼一鬧,學校就撐不住了,找他“談話”了一下。
據說,1班數學老師從年級主任辦公室出來的時候,面色十分難看。
沒過多久,1班數學老師就辭職了,1班的數學被2班數學老師接手,趙建春偶爾也會過去幫忙上幾節課。
因為教出了明夏這個進入了h複賽的學生,趙建春在數學方面的教學能力,便受到了其他老師的學習以及學校的重視。
大家心裡都有數,等明夏高考畢業,趙建春的升職或加薪,最起碼二選一。
*
因為是三校聯考,答案的制訂和改卷評分的標準,包括三個學校統計分數,以及最後的匯總排名,都需要時間,出結果便沒有平時那麼快。
而高三年級的畢業會考,卻是到了。
語數外物化政史地生,九門課,就憑會考的難度,明夏哪門都不虛。
第四十四章
因為都會, 所以不虛, 這場畢業會考, 明夏不要答得太輕鬆。
而在會考結束後,期末考試的成績終於出來了。
匯總的成績, 要是單獨發給學校的每個任課老師, 實在太過麻煩, 便打包壓縮後, 直接發到每個學校年級主任那邊, 再由年級主任發到各門任課老師的所在的群, 供下載和檢視。
往年,每次考試,都是“一中”獨拔頭籌,三校聯考的第一由“一中”學生佔了好幾年都沒變過, 就兩次是“東高”的學生,“二中”學生一次都沒得過第一。
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