第109節

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這就好比明夏以前做作業，只要她寫題目的速度夠快，老師佈置的作業就追不上她，只要她的水平遠遠領先於世界上的其他程式設計師或駭客，便也可以使得自己的防火牆在21世紀可以假象表現為“無漏洞無缺陷”狀態。

說到程式設計，明夏其實並不擅長，但說到網路安全保護方面，比如防火牆的設計，明夏就很有信心了。

明夏讀的是數學專業，這方面只是她的選修課，但她星際時代認識的一個朋友既是軍.方世家的人，本身也是高階將領，便帶著當時對這個很好奇的她看了許多，也教會了她許多這方面的知識。

又因為明夏是地球人，那個朋友還和她說到了古地球的“防火牆”，現在，便給了正在寫防火牆的她許多思路。再加上，數學和計算機在某種程度上也可以說是相通的，所以，明夏在理解那些計算機程式設計相關的書籍時，也比較容易。

明父給她買的這臺被稱作“移動工作站”的電腦效能不錯，兩萬多的價格已經很貴了，她家也不富裕，便打算，以後如果再研究更深入的東西，比如宇宙飛船的模型設計，如果不出意外，應該就用這臺電腦了。

但是，她願意學以致用，是想把自己穿越得來的機遇和知識都貢獻給祖國，讓祖國崛起，卻沒打算讓別的國家從中討便宜，就得從一開始就對電腦做好保護工作。

這也是明夏想到要寫防火牆的原因之一。

*

於是，白天上課，明夏就專心學習，晚上就努力寫程式。

明夏的學習內容和老師的教學進度不一樣。比如，數學老師講的是二次函式，明夏就在下面看《拓撲學》，歷史老師講近代史，她就把那本《考古學是什麼》拿出來。

明夏的水平老師們都清楚，也很明白，如果非要她跟著大家的進度一起學習，反倒相當於是對她的一種拖累，便都隨她去。

有坐明夏身旁的一個學生忍不住有樣學樣，覺得自己在這一章學得不錯，便自行看了下一章的內容，一下就被趙建春抓到了。

趙建春問他：“你怎麼不跟著進度？”

他：“我感覺這章我搞懂了，題目也都會做。”

趙建春：“你能保證，不管我變化什麼形式，只要還是在這個知識點上進行考試，都能做得出來？”

他：“……”不是那麼有信心，數學一點都不簡單的好吧，萬一思路卡住，做不出來也太正常了啊。

一見他沉默，又拿眼去瞥前排的明夏，趙建春就懂了，嘆了口氣。

“她不聽課，是因為我們的課太過基礎，對她而言已經沒有可以進一步學習的地方了，就算題目再百般變化，也可以輕鬆做出來。我知道這話可能會打擊你們，但你們和她的學習能力本質上就不同，身為普通學生，還是得腳踏實地，知道嗎？”

的確，因為明夏太過出色，也是被其他班級甚至其他年級的同學都捧著，最近一段時間，9班好多學生的心都變得有些浮躁，妄想一步登天，也成個學霸學神，拿個英語風采大賽的省冠軍，再參加個h什麼的。

但如果天才遍地走，也就不會被稱為天才。明夏那樣的存在，如果人人都能做到，那也就不會顯得那麼突出。

這個世界，需要天才，但最終還是屬於普通人的世界。

天才存在的意義，就是帶領著普通人，一起努力，奔向更美好的未來。

每個人適合的生活方式不同，但“努力”和“腳踏實地”，是永恆不變的兩大重要因素，要找到真正適合自己的路，走得堅定，走得不愧於心，這才是最重要的。

*

3月12日，就是“希望之光”英語風采大賽的全國總決賽了。

到時候，比賽地點就是首京了，兩天的功夫，帶電腦