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侯卿孜孜不倦的學習著胡四指點給他的書籍,然後把它們轉化應用到製作物品上。
但是真讓他鼓搗出了一些小玩樣,連帶著胡四整出來的那套用水做動力的機關組原理侯卿也明白了。
不過他想做出一套卻不行,這裡實在是沒有那種水渠做動力,建水庫的話估計沒人會同意在這城裡修個那玩樣。
不過實在是有些東西連他侯卿也搞不懂為什麼墨子要研究這東西,光線那有什麼用自己也捉不到啊!
幾天下來前面的幾位先生也都知道了侯卿回來的訊息,然後就靜靜的準備接收著侯卿的臨幸可這幾天下來也沒見到人影。
“老張,你確定他真回來了!”另一位先生好奇的問道。
“沒錯啊,我那天遇見他的他還問我墨家的典籍在何處放著。”張先生回答道。
“那真是奇了怪了,擱以往這幾天肯定是挨著我們幾個老傢伙問,這一下子不來我還真有些不習慣。”有一位先生坐在那裡一邊喝茶一邊聊著。
“我看你啊,就是有些臭毛病,人家來就屬你煩的厲害,如今不來了又數你發牢騷。你啊!”徐先生從門口走了就來。
聽到徐先生的話語他也不惱,轉念一想就笑著對徐先生說道。
“老徐啊,你看這侯卿拜我們幾個為師那我們就要敬到師長責任,你說是不是這個理!”
在場的各位也都聽出了他的意思,紛紛附和道。
“對對。”
“老夫也覺得有理”
“不錯,是該有師長的責任!”
………
接著他又說道“老徐你看我們大家都是這麼認為的,你看怎麼樣!”
徐先生在一邊看著這一唱一和的眾人,也順著他們的意思繼續往下說“對啊,師者,傳道受業解惑也,所以該是讓諸位師長去為他解惑了。”
到了這裡張先生放下茶碗,走到徐先生身邊就說道“老徐啊,這次不是我們幾個不想去,實在是有心無力,擔心誤人子弟啊。”
聽到這裡徐先生的好奇心就被勾了上來,拿起自己的杯子說“怎麼個說法,就你們的水平幾句詩詞都教不了了。”
“老徐這你就不知道了吧,這侯卿啊那日回來後問了老張這墨家典籍在何處之後,就一頭紮了進去,出了吃飯時候可以碰到他就看不到他人影了。
這幾天也聽不到他前幾日那做實驗的動靜,所以我們這就想著總要有個人過去看看,結果你不就來了。”
徐先生聽後,看著這些和自己一起教書的無奈的搖了搖頭,“好,我去看看。”
諸位先生一齊的笑了笑道“那就恭祝老徐馬到成功!”說完就又聊起了學生的問題。
老師這個職業對於自己的學生從來都是不吝嗇誇獎的,畢竟教的學生越好越是他們的本事。
不一會兒關於那個學生最優秀的話題就在這裡展開了討論。這邊按下不提,另一邊徐先生也走到了侯卿的院子前。
徐先生整理思緒後,又看看自己身上有沒有什麼不妥當的地方,免得有讓他說沒品。仔細檢查過後才敲響了院門。
連敲三次,侯卿這才姍姍來遲開了院門,然後立馬行禮道歉“學生不知先生到訪有失遠迎還望恕罪!”
徐先生本來打算好好和他說一頓尊師重道的教育課,可這情況生生的把這句話憋成了“無妨,無妨。”
聽到無妨二字,侯卿立馬閃到一旁讓開道路說道。“哦!那師傅請進。”
這生硬的回答和無缺的禮儀結合起來,讓徐先生不論是看著,還是聽著,又或是感覺著總感覺是那麼奇怪。
世間的人按理來說,他這半輩子也見過的不少,那崑崙奴,高麗婢,胡姬,還有那西洋來的
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