第302章 比賽重要

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這一整個搭配舒適度極強，絲毫沒有違和感。

不僅如此，南溪荌還有一系列的靈感來源羅列。

比如：

第一：街頭文化，按照她都理解可以轉化為舊牛仔破舊機理。

第二：孤獨患者就彷彿是她心中獨處居家的宅男宅女。

第三：五穀豐登而言，會和豐收有掛靠關係。

第四：破繭成蝶，完全可以引用蝴蝶蠶繭的外形特徵。

第五：落葉餘暉和秋天落葉是可以齊頭並進的。

第六：如果是線形城市的主題，完全可以拿城市路線作為服裝設計其中的元素。

第七：萬物生長和海洋汙染是息息相關的，就連線條也是基本符合的。

第八：三味書屋是大家都耳熟能詳的文章，她能想到相關的素材細節就是水墨。

第九：方寸之間就是概括小面積的區域，她理解中有銅錢、太極、窗子等……

第十：少數名族風味就等同於少數名族的文化和有些悠久歷史的獨特紋路。

第十一：相對於現階段報紙上報道的容貌焦慮，可以靈活運用化妝品上的各種色調去組合美化容貌的元素。

第十二：關於辭舊迎新的話題，可以聯想到舞獅、鞭炮、紅燈籠等等……

這些靈感現在在南溪荌這裡屬於寶貴的財富，因為只有這次全國大賽進入前幾名才有可能進入到國際服裝設計的圈子裡。

所以，為了保證自己可以有更多的靈感來源，南溪荌要進行頭腦風暴寫出更多的聯想。

現在，距離全國服裝設計大賽僅剩一週的時間。

美院的培訓班級，任務更加多，更加重了。

突然，服裝設計老師讓大家從繁到簡，在服裝設計圖上做減法。

“大家，最近一個月有將最近幾年的比賽話題都有練習，但我們不能忽略其中一個點——做減法。”

“什麼是在服裝上做減法呢？有兩種方式，一種是在服裝設計圖的顏色上做減法。一種是在服裝設計圖的細節設計上做減法。”

“這次的課堂作業，我要求大家在服裝設計圖的顏色上做減法。”

“首先，確定好自己要畫的服裝設計圖具體顏色，這個顏色必須是純色且單一的顏色。”

“比如說紅橙黃綠青藍紫這種彩虹色中，只能挑選其中一種顏色，或者說只是簡單的黑白灰也是可以的。”

“好，具體要求我就講解到這裡，不影響大家構思服裝設計的圖稿了，大家現在開始行動起來吧。”

老師說完作業要求，就開始在九個學生的座位中巡邏，教室裡開始有莫名的緊張氣氛。

或許是因為老師板著臉有所影響，或許是因為大家被突然具象又要求單一的要求卡到了原本的靈感。

大多數同學現在都在絞盡腦汁的思考怎樣用單一的顏色設計一整套服裝。

南溪荌突然有了想法，她知道有一種紗布原本是黑色的，但是可以在光線下反射出五彩的光芒，類似於歐根紗的材質。

她想你用這樣的反差來設計自己的圖稿。

只要一有靈感，南溪荌拿起鉛筆，那筆下的線條就一發不可收拾地描繪起來。

流暢的線條隨著南溪荌手的移動，慢慢地，慢慢地，設計圖一點一點出現了，從剛開始簡單的輪廓到逐漸具象起來。

老師走到南溪荌座位的旁邊，被吸引了目光。

因為南溪荌的配色很大膽，全方位運用黑色，而整體服裝的明暗變化都是不同程度的黑色和灰色來表示。

南溪荌打破對服裝的傳統觀念，她透過對面料原件最原始形式的探索，用重工和瑣碎的改造，新面料元素的解構重塑，建立了比