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很優秀，他們有他們擅長的科目，也有在努力的學習自己不擅長的科目，您說他們成績下降，為什麼不總結一下試卷的難易程度呢？”
“我們一中的開學考試，一般難度是保持在高考難度的水平線，班裡同學個別成績有所下滑也是理所應當的，只不過這些下滑的成績按照考試難度來算的話應該都是成正比例的。”
“我想，如果，我們班同學適應了高考難度的試題，成績一定會上去。”
南溪荌在班主任滔滔不絕地說話聲中，勇敢的站了起來，說出了自己的想法。
這讓全班同學格外吃驚，她們完全沒有想到今天新來的學生有膽量來對老師太說不。
對！老師太就是班裡的同學們給班主任取得外號，她們被老師太教導的都藏匿了自己的愛好，爭取每次考試儘可能的穩定成績。
“南溪荌同學，你不要因為自己這次透過了跳級申請條件，成績是全年級第二而耀武揚威。”
“說不一定，你這次也只是誤打誤撞，下次如果是班級的吊車尾，我不會顧及你的面子直接將你打回高一一班。”
讓南溪荌沒想到的是，班主任盡然當著全班同學的面說出了自己的成績還如此威脅自己。
在南溪荌心裡，面對這種場合，絕對是士可忍孰不可忍的節奏。
“哦！不好意思，班主任，我覺得這樣的情況是不可能出現在我本人的身上，我不僅可以穩定住自己的成績，我還可以讓我們全班同學的成績全在年級組最前面的位置。”
南溪荌這一招是想挑起班主任的挑戰欲。
“南溪荌，你可不要信口開河，你有什麼本事讓全班都在年級靠前的位置，你以為他們一個個都是愛因斯坦？別搞笑了。”
“就現在這成績，都還是我手把手教出來的，要不是我的監督，他們怎麼可能會有這麼好的成績？”
老師太一開口都全是鄙視，好像在她眼裡沒有什麼優秀的孩子一樣。
“班主任，我們打個賭怎麼樣？只要在各種模擬考中，我和班裡所有的同學都完成了我剛才說的目標，您就不要每天都來班裡說教，行不行。”
南溪荌完全看不慣老師太這一做派，想要抗爭到底。
“嘖嘖嘖，南溪荌你不會是吃錯藥了吧，你不覺得這個打賭你的勝算不大嘛？”
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