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有這個能力。
至於,南溪荌能不能成功考過跳級考試那就另當別論了,在南先生這裡,只要南溪荌有勇氣去挑戰,他是不會阻攔的。
“嗯……爸爸,目前來說沒有百分百的把握,不過,這個假期之後,我的把握會更多一些。”
“那就行,糰子你自己既然已經有這個打算了,爸爸支援你,假期如果有什麼地方需要爸爸媽媽輔導你的,你只管直接說。”
“沒錯,媽媽也支援你,不管結果怎麼樣,只要我們努力過付出過,結果怎麼樣都不重要的。”
陸女士在南先生說完話之後,接著用特別溫柔的話鼓勵道。
“好~謝謝爸爸媽媽的支援,我愛你們~”
南溪荌發現,現在南先生和陸女士兩個人的想法越來越開明瞭,當然,這一點是針對她自己來說的。
既然有了這樣的想法,南溪荌打算給自己大概一週的準備時間。
她打算這一週之內,先寫好第二本書的大結局和部分番外,然後整理第三本書的思路、故事大綱以及部分細綱。
最後,她還需要去借高二高三的全科教材。
當然,這些都是基本計劃,至於具體要怎麼操作或者,新增那些細節,還得南溪荌在這個基礎上做相關的調整。
南溪荌也沒有很著急的就進入預習高二高三課本知識,而是一步一步,將自己計劃一邊完成,一邊完善細節。
最近幾天,南溪荌主打的一個就是和電腦為伴,早上一起床,洗漱過後,吃點早餐,就開始拿出筆記本羅列小說細綱。
大概羅列出四五章的細綱內容,她才開啟電腦開始碼字。
南溪荌有這樣的習慣也是因為每次寫完細綱之後,她的腦海裡就能腦補出相關的劇情,像是播放電視劇一樣,可以讓她碼字暢通無阻。
不僅如此,又細綱的好處還有,假如被別人打斷了思路,看著細綱還可以回想起來,如果僅僅只靠大腦去記憶,很容易會短路,或者本來想好的小說轉場場景十幾二十分鐘都想不出來。
還有一點比較重要,就是南溪荌大腦的超級無限容量,不管她每天看到什麼,遇到什麼,都會很巧妙的新增到小說劇情中,沒有絲毫違和感。
大多時候,南溪荌還會寫著寫著哭起來或者哈哈大笑,這個場景出現大機率都是南溪荌寫進入了情景之中深刻體會到男女主的情感拉扯。
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