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“你一般都是用什麼牌子的水乳啊？”
“一般情況下，白天我會用過水乳之後，再塗一層防曬霜，晚上回家洗漱過後我會先噴水讓臉部溼潤，後面用蘆薈膠修復一下曬過或者曬傷的面部，第二天的面板狀態會好一點。”
“啊？要用這麼多東西啊，我一般就用大寶巴拉巴拉，讓臉不要太乾巴，都沒有注意到這些細節。”
趙麗媛聽到南溪荌說的這麼詳細，突然有些愁眉苦臉起來。
“荌荌，那下午放學你能帶我去買一下嘛，我不知道是什麼牌子的好用。”
趙麗媛一臉可憐巴巴的樣子，看著南溪荌。
“沒問題，今天下午就去，要不然開始軍訓，你大機率可能會真的變成黑煤球。”
“扣扣～”
“大家都到齊了是吧，很好。”
“很開心和大家見面，我是咱們高一一班的班主任，我叫周杰，大家叫我周老師，或者老周都可以。”
“今天是大家高中第一天，我先開一個簡單的班會，讓大家深入認識一下高中階段的不同。”
“高中與初中還是有一定的的區別，一般來說，初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，要將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。”
“當然，同樣的，高中教材知識量明顯增大，每門學科都涉及至很多章節，很多個分支，內容龐雜，頭緒繁多，且環環相扣，不可或缺。”
“不僅如此，理論性明顯增強，能力要求大大提高。高中學習對理解要求很高，不動一番腦子，就難以掌握知識間的內在聯絡與區別。
”
“綜合性和系統性明顯加強，往往解決一個問題，還得應用其它學科的知識。”
“大家要注意在學習基礎知識的過程中培養自己的能力，特別是思維能力，就會使學習越來越困難;即使勉強上完高一，也會直接影響到高二高三的學習。”
“有句俗話說得好：高一差別不大、高二始分高下、高三天上地下。”
“我希望大家可以認真對待自己的高中時期，認真對待我們的班集體，”
“有集體意識，對於我們班級來說，只有優秀的集體，沒有優秀的個人;真正優秀的個人，只能從優秀的集體中產生。”
“進入狀態的速度，就是接近成功的速度，一個班級如此，一個集體也是如此。”
“最後一點也是最重要的一點，我們現在要做的是：第一，要迅速轉換自己的角色。第二，應該反覆提醒自己:我是一名高中生，並以高中生的標準來要求和衡量自己，儘快促成自己角色的轉換，為適應高中階段生活奠定基礎。”
“從明天開始，大家將進入為期將近一個月的軍訓時期，我希望大家拿出大集體意識，在最後軍訓結束後的會操表演中拿到相應的排名。”
周杰一開場就說了一大堆的高中時期需要注重的地方，很官方的用不同方式強調各種重要性。
說的南溪荌和趙麗媛有些昏昏欲睡，好不容易等到他講話完成。
班裡個高的男同學都被他薅去搬新書和軍訓服裝來教室。
“荌荌，這個高中的班主任要比咱初中班主任嚴厲好多～以後的日子怕是不太好過呢！”
趙麗媛頓時覺得自己這三年的高中生涯會很悲催。
“你放心，我敢保證，只要我們的學習成績拔尖，周老師應該不會太為難我們。”
“希望如此吧，希望以後的高中生活可以美好一丟丟。”
在兩人說話的空隙中，班裡的男同學已經去教務處搬回來了高一的新書本和軍訓的服裝。
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