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筒給摔到地上。
“王老師，不去我們來點新鮮的！你覺得怎麼樣？”
倪教授轉頭看向王老師莞爾笑著說道。
“哦～怎樣的新鮮法兒？說來聽聽。”王老師一臉疑惑地詢問。
“最後一場比賽，我們考考他們的即興發揮怎麼樣？”
“你是想～讓他們即興作詩？”
王老師突然反應了過來，眼睛閃著光亮，開口追問道。
倪教授笑著點頭，表示正是此意。
“如此甚好，如此甚好。那就由你我兩人出題，一共三題。率先寫出三首詩的選手為最終擂主，你看怎麼樣？倪老師？”
“好～王老師，我想以‘時光’為題，範圍設定廣，表現形式多樣。”
“那我也出個範圍大的，以‘光亮’為題。”
“剩下的一首，就讓他們自行發揮吧，怎麼樣？”
“哈哈哈～不錯不錯，我就喜歡自由發揮的驚豔作品。”
二人商量完，將題目報給了主持人。
“好的，我現在收到了我們兩位嘉賓的出題。看著這題目，我竟然有些拭目以待兩位選手的表現了。”
主持人拿著剛到手的主持手牌，看清楚決賽比試的要求，有點迫不及待的想和臺下的觀眾分享這份訊息。
“詩詞大賽，最後‘擂臺爭奪賽’的題目是：按要求即興作詩。”
“第一題：以‘時光’為主做詩或者詞一首，第二題：以‘光亮’為主做詩或者詞一首，第三題：即興發揮，題目自擬。”
“三道題限時三十分鐘作答，優先寫出三首詩或者詞的選手，即為獲勝者：最終擂主／第一名。”
主持人講話的時候，臺下的後勤部老師以最快的速度，在舞臺上擺放好桌椅板凳，以及常用紙筆。方便兩位選手，即興創作。
這是，觀眾席中悉悉索索地討論聲戛然而止。全場靜悄悄的，僅僅剩下呼吸聲。安靜的，哪怕是地上只掉一根針，都能聽見似的。
主持人詢問兩人是否準備好，得到肯定之後，才準備開始計時。
“好～倒計時～三十分鐘開始。”
“滴～～”主持人按下計時器的按鈕。
在計時開始之前，南溪荌就已經有了思緒要如何去寫了。
時間一幀一幀走過，兩人時而低頭沉思，時而埋頭苦寫，時而抓耳撓腮。
三十分鐘將近過半的時候，南溪荌抬起了頭，坐直了身體。
將紙張向上傾斜四十五度拿起，檢查著上面的詩詞是否還有需要修改的地方。
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(本章完)
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