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她開啟成績單，眼疾手快地指向自己孩子的期末成績那一行。
毋庸置疑，孩子的成績在整個班級倒數的位置。
南溪荌接過成績單，一一對應了相應的科目成績。
結果發現，事實上這孩子的成績是穩定偏上浮動的。
南溪荌突然知道了這位重量級家長的想法，她有些試探性地詢問。
“請問這位家長，你今天來培訓班到底是為了退學費，還是因為孩子的成績依舊不理想而過來詢問原因的？”
“那不是因為她的成績不理想，我才想著來退學費？”
“這哪裡是兩回事？明明就是這回事！”
這會兒，這位重量級家長突然很不耐煩起來，又想要開始強詞奪理。
“您先別激動，我想問的是，家長你有沒有詢問孩子對這次考試成績是否滿意？有沒有了解她是不是有想要提高成績的想法？”
“不知道，她考這樣的成績，還有什麼臉面說什麼滿意不滿意，提高成績這不是必須的嘛？這個想法她沒有也得有！”
“這位家長，看來你還是不太瞭解自己的孩子，從這次期末成績來看，她應該有自己努力過，每科成績都有相應的提高，只不過分值比較少而已。”
“這就可以清楚的知道，第一：我們輔導班就算半個學期上十節課，也是有效果的，會每科成績提分十分以內，也算是很可以的效果了。”
“那幾分哪裡夠？還有，萬一是她自己多檢查了幾遍題，改對了幾道題呢？你怎麼就說是你們輔導班的功勞？”
重量級家長聽見南溪荌分析那幾科成績的不到十分的提分都是輔導班的功勞，很是不服氣，又開始暴躁起來。
“這位家長，每位學生在輔導班都有月度的學習記錄，並且我們每月都會有小測試。”
“我們的考勤表上有記錄，她上的十次課裡有兩次是參加了小測試的，她的分數會有不同程度的提高。”
“如果，您想要她下學期有個好成績，我們會將之前你們未請假的課時不扣除，直接延伸到假期班，讓她跟著上課，到開學或者期中考試的時候，你就可以看見她的大幅度進步了。”
“什麼，什麼，叫未請假的課時不扣除？這不是應該不上課就不扣課時的嘛？”
這位重量級家長聽見這一點，不由自主地拔高聲音說話。
“家長，這個扣課時的事情，原本在交學費時有給你說清楚的，不相信的話，你可以把和收據一起的合同拿出來看看。”
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