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南溪荌上一世時,是學過排版這一說的,黑板報對於她來說,簡直就是小菜一碟。

李濤老師看見南溪荌這麼有信心也就同意了。

“好~那就你和班長,學習委員還有班裡字寫的好的同學一起商量一下關於黑板報的規劃,儘量趕在週五之前畫完,可以不?”

南溪荌按照自己的繪畫速度估算了一下,覺得應該可以趕在週五之前完成。

“好的~李老師,我應該可以完成。”

“好~那就這麼決定了,班長,你和學習委員一起協助一下南溪荌同學。”

佈置完比賽任務後,李濤老師又叮囑了一些班級裡其他需要注意的地方,就回了辦公室。

大課間還有剩餘的時間,南溪荌主動過去和班長以及學習委員商量這次黑板報評比的事情。

“嘿!南溪荌這個主題我怎麼覺得有些難度,你看應該怎樣弄比較好?”

班長其實沒有多少頭緒,至於學習委員,也只知道寫字的內容可以寫什麼。

“嗯……班長,學習委員,我覺得‘放飛夢想’這個主題其實是針對我們畢業班的。”

“你看,我們考初中會有自己想要考上的學校,比如我們會有夢想以後的工作方向,也有自己喜歡的職業。”

“我們可以製作一部分心願牆,上面寫滿大家想要上的學校,或者自己喜歡的職業。”

“不錯不錯,我覺得南溪荌這個想法挺好。”

南溪荌的想法得到了學習委員的贊同。

“嗯……我今天回家大概畫一個黑板報的排版和上面繪畫的部分內容,明天拿過來給你們看看有什麼需要修改的地方。”

“沒問題,我覺得可以,我下午統計一下字寫的好的同學,我們三個明天再挑選幾個最好的讓他們最後寫字。”

三人就這樣達成了一致,南溪荌下午回到家第一時間先完成家庭作業。

然後,就迫不及待地找出白紙和彩筆做黑板報的排版規劃。

她先在自己的筆記本上寫寫畫畫,粗略地設計了一下整個版型的大概模樣,自己需要繪畫的內容和元素。

南溪荌還依次羅列出‘放飛夢想’這個主題可以畫的元素,比如翅膀,天使,陽光明媚的背景,嬉笑玩鬧的班級同學等等……

起初,她先用鉛筆起稿,畫出黑板報的排版和繪畫元素的基本輪廓。

然後,她用黑色彩筆勾出線條,確定所有邊框位置,以及繪畫元素的造型。

最後,她拿起彩筆,一點一點細心地繪畫出元素的顏色。

當然,主要顏色還是以粉筆中有的顏色作為搭配。

(本章完)

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