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起來。
她在南先生那張完成的招生廣告上繪畫了挺多內容。
不一會兒的時間，她根據自己的排版，在左上角空兩格的地方，和右下角有空白位置的地方畫了兩個比較搞怪的小人兒。
整體上來看，不僅僅只用黑色去勾邊畫造型，還用彩筆的深淺關係表現出來了人物整體的明暗關係。
除此之外，南溪荌還在紙張四個角的地方畫出了相應的邊框，還有其他空白的地方，一律用同色系的小桃心點綴了出來。
“哇塞，糰子，你這麼一會兒，用彩筆一新增，我感覺讓整個招生廣告更加完善了，更加好看了，更加有意思了。”
“你畫好的這一點點小人，這一點背景裝飾和這四個框架讓整個招生廣告都非常完美”
“嗯～對了，糰子，你也還是有繪畫天賦的，你看看你這一會兒畫的這一點人物形象簡直就是栩栩如生，好像真的要跑起來的樣子。”
“嘿嘿，謝謝媽媽誇獎，我覺得我畫的這幾個小人還挺有趣，挺好看的。”
就在陸女士和南溪荌兩人商量著第二天的廣告宣傳，要怎樣去下市場考察並張貼。
南先生已經著手開始寫第二章招生廣告了，至於細節的地方，南溪荌覺得索性就把招生廣告張貼在門口，讓路過的路上在不經意間看一眼，也會達到部分宣傳效果。
很快，南先生的第二張招生廣告就新鮮出爐了。
南溪荌乾脆利落的接了過來，在這張新的招生廣告空白地方上做了新的創新，又畫了另外兩隻不同的人物造型。
陸女士在看見她動手作畫的過程越來越嫻熟，越來越認真的時候，眼眸裡面的欣賞之光越來越亮。
不過現在並不是討論畫畫有沒有天賦的時候。
因為招生廣告一般情況下都是五十張或者一百張去貼的。
所以，在南先生把紙張寫好之後，南溪荌就拿著彩筆，在紙張中間的位置繪畫出相應的小人圖形，加背景裝飾和不一樣的小邊框。
工程量還是相當多，接下來的時間就是由南先生抄寫招生內容的具體注意事項。
南溪荌負責繪畫紙張上面細節需要裝飾的地方。
陸女士則把畫好的招生廣告紙張疊放在一起，一點點改變來回的方位和方向，
不過三個人齊心協力很快就將五十多張的招生廣告寫字繪畫完畢。
陸女士也將厚厚的一摞招生廣告都擺放好了，沒有留下一點點不整齊的地方。
(本章完)
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