鳶尾祭N提示您：看後求收藏（第82章 初體驗,重生九零學霸小團團,鳶尾祭N,叢書網），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
了好久，最後在南溪荌滿是期待地眼神中緩步走來，鼓著勇氣說話。
“你好，請問一下你旁邊有人嗎？我可不可以坐在這裡？”
“可以的，我旁邊的位置沒有人坐，歡迎你來願意當我的同桌。”
南溪荌簡直是肉眼可見地興奮，就連臉頰兩邊的小酒窩都深深地凹陷了下去，那深度甚至都可以當做小酒杯了。
然後諾大的教室裡，就只有南溪荌和這個靦腆的小男孩湊成了同桌，其他人都是自己獨自一人選擇的座位。
接著，後面陸陸續續進來了許多其他同學。
讓南溪荌詫異的是這個年齡段因為自身環境吃穿住行的影響，造成了很多孩子有身高和身材的巨大差異。
有的小男生身高都快一米五了，而有的才一米三左右。
有的小女生瘦瘦高高，特別有氣質。而有的小女生卻圓圓的可愛極了。
由於教室裡麵人數增多，所以聲音也嘈雜了起來。
這聲音大概是讓在外面和家長交流的班主任也聽到了許多。
所以門外的班主任以最快的速度和家長溝通完，轉身快步走上了講臺。
“咚咚咚。”
“各位同學，請安靜。我們現在已經是一年級的大同學了，應該知道要遵守上課的課堂紀律。”
班主任這句話說完班級裡的聲音漸漸降低了下去，最後只剩一點點窸窸窣窣地聲音了。
“非常好，我們以後就保持這樣的課堂紀律。接下來我為大家做一下自我介紹。”
班主任看見整個班級的聲音差不多在一瞬間安靜了下去，非常滿意，隨後就開始了自我介紹。
“大家好，我是你們的班主任楊麗娜老師。”
“以後大家可以叫我麗娜老師。我希望在往後的這六年裡，我可以和我們班所有的同學相處愉快。”
接下來的環節當然是必不可少的自我介紹環節。
讓全班同學每一個人依次上講臺，做自我介紹。
這樣的方式可以加速整個班級人員的熟悉程度。
自我介紹完畢後，按照常例。班主任說明了，進入小學後，班級的制度管理需要一些班級管理成員。
例如：有班長，有學習委員，有各科課代表。
以前在幼兒園裡只聽說過小班長的其他同學。
直到現在進入小學後，才知道還有其他的班級管理人員，都立刻興奮了起來。
一個個躍躍欲試的樣子。
不過和南溪荌這無動於衷的樣子大相徑庭。
南溪荌用自己的胳膊肘撐著自己的整個腦袋，完全沒有一絲想要競爭的想法。
(本章完)
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。