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“但是，我們這一屆一年級的同學裡，有在這次入學摸底考試中獲得雙百的完美成績。”
“所以，我們一年級全體老師共同決定，將第一名的成績以及姓名公佈於眾。”
“第一是希望這次考雙百名列第一的同學繼續保持滿分的成績。”
“第二是希望其他同學向這位考滿分的同學看齊，努力讓自己的成績名列前茅。”
“接下來，我向大家公佈一下本次入學摸底考試第一名考雙百的同學。”
“正是我們一年一班的南溪荌同學，大家鼓掌，向南溪荌同學表示鼓勵。”
於是，南溪荌就在全班同學驚豔地視線中站了起來，微笑點頭。
“謝謝麗娜老師和全班同學的鼓勵，我會繼續加油，繼續努力讓自己雙百的好成績一直保持……”
“老師，難道就沒有其他同學也有考雙百的嗎？”
還沒有等南溪荌說完話坐在前排的蓓蓓已經等不及似的十分急切地打斷了她的說話。
聽見蓓蓓大聲插嘴說話地動作，麗娜老師立刻收起了笑容。
“宋蓓蓓同學！我前面有沒有講到過這次摸底考試整個一年級，只有南溪荌同學一個人拿到了雙百的好成績？難道我說的話沒有可信度？還要讓我重複第二遍和第三遍嗎？”
在麗娜老師很嚴肅地腔調下，蓓蓓再也不敢亂說話。
整個時間大概停頓了五秒鐘，麗娜老師見班級裡沒有其他的問題和質問的言語。
於是就邀請南溪荌上臺為全班同學講解一下，透過什麼樣的方式才能有比較全面的知識面。
南溪荌很是謙虛地普及了一下，自己在家看書的部分習慣。
提倡班級同學們，可以養成每天看書半個小時到四十分鐘。
記住書或者故事中的一些重點詞彙，或是比較經典的詩詞。
然後，經常將自己學習到的詞彙運用到日常生活當中，形成活學活用的習慣。
這樣考試的時候，就不用擔心會出現不認識的字或者詞。
下午放學回家的時候，南溪荌給萱萱說了關於蓓蓓在自己桌框裡放蚯蚓這件事情。
“不是我說你，荌荌姐姐！對待蓓蓓這種莫名其妙一直針對你作妖的人。你就應該治她一治，不要讓她以為你很善良，很好欺負一樣。”
看見萱萱義憤填膺地小模樣，南溪荌忍不住捏了捏她由於說話時會嘟起來一動一動的小臉頰，甜甜的應聲。
“好好好～聽我們萱萱寶貝的。如果以後她還敢這樣，確實應該想個法子治治她，讓她一次性長長記性。”
說完話，南溪荌靠在一旁萱萱的肩膀上。十分親暱地蹭了蹭她那軟軟的臉頰。
(本章完)
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