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一場入學摸底考試外加課間的十五分鐘休息時間，一共用了差不多兩個半小時。
麗娜老師收完卷子，在講臺上整理試卷的時候。
告訴了同學生們早上剩餘的兩節課大概是什麼樣的安排？
然後將之前備好的課程表，貼在了黑板左邊的位置。
南溪荌一聽，接下來就要開始正式上課了。
她尚還記得，昨天晚上回到家時翻了翻這一學期所有科目的課本。
研究了一下，這一整個學期大概需要學習哪些內容。
最後，她還總結了一年級上學期要學習的內容大概都是一些啟蒙知識。
語文課本里面大概都是對拼音的學習以及最基礎的生字筆畫的教學，還時不時穿插一些有意思的小故事和現代詩歌作為匯入。
數學就更不用說了，數學裡面最先學習十個基礎數字的運用以及加減乘除演算法的結合。
總體來說就是最簡單的，最基礎的一些初學必備啟蒙知識。
南溪荌都可以預想到自己這一學期將會多麼無聊。
接下來的時間，她一直沉浸在自己的世界裡，直到上課鈴打響才回過神來。
入學摸底考試之後的第一堂課是班主任麗娜老師的語文課。
由於，南溪荌在考試中有極其優異的表現。
所以第一節課中的大部分提問，麗娜老師都是讓南溪荌優先來回答問題的。
這讓她深刻的體會到了，別人所說的又忙又無聊是什麼樣的感覺呢？
第一節課一整節課下來，全班同學都因為南溪荌回答問題的正確性和全面性而對她刮目相看。
一下課，很崇拜南溪荌課堂表現的同學都圍在她的課桌前。
詢問她是透過什麼方法才可以有這麼多的課外知識。
南溪荌這才意識到，自己覺得一些習以為常的表現，在她這個年齡段來說都是天方夜譚的。
她悄悄抬頭將視線轉向了小書生那邊，從小書生的眼裡，她確確實實也看出了慕羨之色。
南溪荌這才反應過來，此時，想要恢復什麼都不知道的小白人設怕是為時已晚。
她認認真真地挨個回覆了班級同學們提出的問題，打發走了最後一位同學。
有些憂愁的豎起胳膊肘，用左手的整個手掌托起了自己的腦袋，開始發起呆來。
她在想可不可以用什麼方法讓自己重新回到什麼都不知道的小白人設。
［我要是有魔法就好了，來個巴啦啦能量，嗚呼啦呼，全體失憶，那可就萬事大吉了！嗚嗚嗚嗚！］
當然這些亂七八糟的想法是不可能實現的。
中午放學的時候，南溪荌依舊在學校大門口等著萱萱一起坐公車回家。
兩人剛在公車上找到靠後的位置坐下，萱萱就迫不及待地說自己今天入學考試考有多麼多麼的差，上面有好多題她都不會，完全不知道怎麼回答。一整個愁眉苦臉的模樣。
南溪荌覺得這個時候不應該給萱萱添堵，更不應該表示這些題目在她眼裡是最簡單不過的了。
她現在能做的，就是拉過萱萱的小手，輕輕撫摸著。
軟軟糯糯地在一旁開導。
“萱萱，我們不要怕。這入學考試只是想檢測一下我們的基礎知識，不會和我們以後的考試成績掛鉤的。”
“你不必放在心上，我們以後努力學習肯定要比這次入學考試考的更好一些。”
萱萱也是一個聽勸的小姑娘，雖然她吐槽著自己把試卷上面好多空都沒有填滿，好多題她也看不懂。
但是她好像一個打不死的小強一樣，在南溪荌的鼓勵下又重整旗鼓，給
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