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學可以利用作文的優勢稍微提提分。
第二是因為作文大賽的初賽晉級名額馬上快要出來了，需要抓緊時間對報名參加比賽的同學集中性訓練。
直到新的一週週一，班會課上。
麗娜老師很是嚴肅地走進教室。
“各位同學，下午好。今天有一個壞訊息和一個好訊息，不知道大家想聽哪一個訊息呢？”
“好訊息～”
“不不不，我要先聽壞訊息！”
一時間班裡的氣氛開始積極起來，各種爭論層出不窮。
麗娜老師最後用手勢示意大家保持安靜，讓大家舉手選擇聽好訊息還是壞訊息。
選擇過後，聽壞訊息的人數完勝聽好訊息的人數，麗娜老師，秉承著少數服從多數的原則，立刻將壞訊息說了出來。
“請保持安靜，其實壞訊息也不是特別壞，對我們各位同學來說，屬於好壞參半的訊息。”
“今天下午上課前，接到教務處老師傳達的最新資訊，百分之九十五的可能我們這次的期末考試要提前日期了。”
班裡同學一致認為這確實是一個不是特別好的訊息，都開始唉聲嘆氣起來。
“大家先別急著嘆氣，這個要訊息確實喜憂參半。我們提前考期末考試就意味著可以提前放寒假。”
“我希望，從今天往後的時間裡。我們班同學可以好好複習，爭取拿到比較好的期末成績，回家過個好年。”
南溪荌這個時候卻悄悄計算著自己寫文章的時間還夠不夠。
南溪荌正想著，麗娜老師已經打算說第二個訊息了。
“這個好訊息值得我們全班同學慶祝，那就是作文大賽的初賽名額已經出來了。恭喜我們班參加比賽的幾位同學全員晉級。”
“啪啪啪啪！啪啪啪。”
麗娜老師講完這個訊息的時候，全班的氣氛頓時拉伸了起來，所有人都在使勁的鼓掌，有人甚至都激動地吹起了口哨。
“停停停，等我把話說完。”
“我特別希望我們班的這幾位參加作文比賽的同學，可以一路披荊斬棘到達決賽圈。”
“所以後期，老師可能會額外給你們增加一些寫作文的任務，希望你們理解。”
南溪荌和其他幾個參加作文大賽的同學，都點點頭紛紛表示理解。
“哦，對了。作文大賽的初賽晉級名單，會在這節課下課之前貼上到辦公樓前面的公告欄裡。”
“大家好奇的可以下課去公告欄看一看，我們學校的初賽人數相對於之前的預賽人數幾乎遞減了一半。我希望我們班參加比賽的同學在接下來比賽裡面再接再厲。”
(本章完)
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