第66節

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變心中大慰。待李承乾走後孔穎達起身在直舍內踱步兩圈，決定去求見李二陛下，與李二陛下提一提此事。

李二陛下還不知道李元嬰當真收留了三百餘人，聽孔穎達說完才曉得李元嬰還真把人安置下去了。

孔穎達對此有些疑慮：“滕王還小，如此多流民安置在他的田莊上怕是會出亂子。”

不說這些流民之中是否有居心叵測之人，光是給他們吃的住的也得費不少錢！更別說原來在田莊上謀生的人與這些外來者也會生出矛盾，無論治國治事向來都是“不患寡而患不均”的，人一多，必然要分走原來已經分好的東西，誰願意把自己的東西勻出來給別人？給誰多給誰少都不可能讓人滿意！

滕王到底才十歲，如何應對得了這些事情？

換成以前，孔穎達肯定不會關心李元嬰能不能搞定，可李元嬰拉著李承乾出面，孔穎達就不得不替李承乾考慮了。畢竟李元嬰丟了名聲沒什麼要緊，太子若是行差踏錯問題可就大了，一不小心可能會動搖國本！

李二陛下看出孔穎達的心思，笑道：“元嬰還小，不是還有承乾嗎？承乾身邊有孔卿你們在，莫說三百人，便是三萬人也是能安置好的。朕將承乾交託給你們，就是想讓你們把他教導成遇事能決、遇難能解的儲君，朕相信孔卿你們一定不會讓朕失望。”

孔穎達得了李二陛下這番話，心中大定，取出李承乾寫的文章給李二陛下過目。

李承乾的文章寫得不如李泰有文采，但勝在言語中正，句句切理，讀來流利酣暢，絕沒有半句矯揉造作之言！

李二陛下戎馬半生，即位後反而對文治尤為看重，看完孔穎達呈上來的文章自是心中大悅，派人去給東宮送了許多好東西作為嘉獎。他每日所想的不過是如何把這大好河山治理好，以及如何讓大唐世世代代都能長治久安，太子能有所轉變，不再耽於遊獵完了，於他而言自然是最值得高興的事。

另一邊，李承乾正命人去給李元嬰湊“象軍”，不想竟有人從李二陛下那邊送東西過來。

東宮什麼都不缺，可李二陛下賜下的東西和自己弄來的哪能一樣？這些東西里有的是給他的，有的是給他兒子李象的，李承乾拿到跟前看了，心裡百味雜陳，一時竟想不起他父皇上一次對他表示滿意是什麼時候。

李元嬰可不知道李二陛下父子間的事，他聽李承乾遣人過來說夫子的事孔穎達應下了，便不再擔憂。

老孔這人煩是煩了點，言而有信還是能做到的，圖書館不就是他回國子監動員一番、出人又出書嗎？

開學堂的事有了著落，李元嬰命董小乙回葵園好好準備，不能讓人家夫子到了連個像樣的學堂都看不到，趕緊挑幾處窗明几淨的地方拾掇拾掇騰出來用。

至於該添置什麼、該改動哪裡，董小乙自己看著辦便是了，事事都要他操心的話還要董小乙他們做什麼？

李元嬰把話說得很明白，要是董小乙辦不好，他就換能辦的人去辦。

董小乙知道宮中想往上爬的人多得是，絲毫不敢鬆懈，卯足勁把回宮前日思夜想琢磨出來的章程和李元嬰報備一番，預支了對應的錢款便火急火燎地出宮辦事去。

事情都交待下去，李元嬰就不操心了，繼續跟著孫思邈學藥理。他還攛掇孫思邈和李淳風見上了面，這兩個人都是道士出身，很快便熟悉起來，商量起《千金方》要怎麼設計排版才能儘量把孫思邈想表達的東西都塞進去。

李元嬰優哉遊哉地搞東搞西到月中，董小乙才再次回宮稟報李元嬰學堂清整出來了，按著他的意思男的女的都去學堂報到。

這批小孩全是窮出身，都沒講究什麼男女之別，知道能有書讀個個都積極得很。

起初孔穎達派過去的夫子還對男女混坐有異議