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尹桃十分不負責任地跟魏老先生演示過一遍之後就撒手不管，她將老秀才扔給有玉，讓有玉去糾正老先生的握筆姿勢和寫字的力道。
老秀才寫了多少年的毛筆字，用硬筆只是一時間不習慣，多寫幾個字找到感覺了立刻就順暢了許多。
行書、草書、楷書、隸書……老秀才試了個遍。
雖然有些力道上掌握不好總是會劃破紙張，但字兒是寫得十分好。
多練練就成了。
老秀才決定兩天後開始正式授課，授課前他需要做些準備，首先要知道村裡有多少孩子來上課。
然後他需要知道這些孩子來上課只是為了學幾個字不當睜眼瞎，還是想考功名。
這兩種是不一樣的教法。
“……這件事還得麻煩尹老爺，正式授課那一天，要請孩子的爹孃同孩子們一起來一趟。”雖然是村學，但是老秀才還是十分用心。
“嗯，這事兒我讓人去挨家挨戶地問。”尹貴道。
“我見您家的孩子是跟著尹小姐念過書的，不如您讓孩子們這會兒都過來一趟，老夫考校考校他們，看看他們都學到了什麼程度。”
“孩子們都在村學呢，怕吵著先生沒敢進來，有玉，你去外頭喊一聲兒你的哥哥們！”尹桃插了句嘴。
有玉忙跑出去喊人，一會兒工夫，除開有田之外的一群猴崽子全進來了。
他們先是規規矩矩地跟先生行禮，然後拘謹地排排站著。
老先生就從百三千開始考校他們，問的問題也十分淺顯，無非就是隨便挑一段兒讓他們背誦，再問問他們意思。
又讓他們一人寫了幾個字瞧。
結果一堆孩子裡還就年紀最小的有玉學得最紮實，《論語》是背完了的。
但其他幾個孩子也不錯，百三千背誦地還是比較順溜，硬筆寫的字兒也還是可以看的。
唯獨毛筆字寫得很難看。
不過這可以教。
硬筆可以用來抄書，但是毛筆字也必須要會，畢竟去科考是要寫毛筆字的。
“尹老爺家的幾個孩子都不錯，都可以朝著科考的方向努努力，不說考上秀才，就是考上童生也是好的。”魏老先生道。
聞言，有玉就十分開心地跳了起來：“我要科考，我將來要給小姑掙誥命！”
魏老先生笑了，他道：“你還知道誥命啊？”
有玉點頭：“知道，太奶跟我說的。”
“可是你要請誥命的話，需得先給你太奶請，若是再有機會就是給你奶奶，你娘請，卻是不能給姑姑請。”大梁的誥命只能給直系親屬請，除非你爹孃都死乾淨了，你又是被你的姑姑，嫂子之類的一手帶大，才能上摺子給她們請誥命。
“不能請啊……”有玉有點失落。
他有些抱歉地看向尹桃。
尹桃被他逗樂了，她笑道：“你以後唸書有本事之後，給太奶請，太奶有了誥命多威風啊，就更能護著咱們了！”
有玉想想也是，那麼彪悍的太奶咋能沒有誥命呢？遂不在糾結這個問題了。
有玉高興了，有金有銀還有有地卻有別的想法，他們紛紛道：“先生，我不想考功名，就想一邊兒唸書一邊兒學醫術。”
“先生，我也是這麼想的。”
“先生，我想一邊兒唸書一邊兒學木匠手藝。”
“先生，我以後想當賬房先生！”
“我也相當賬房先生，不想去當官兒。”
“我想跟大哥一起做筆！”
魏老秀才：……
老尹家的人這麼……這麼有想法的啊！
“家裡幾個崽子讓您費心了，您該咋教就咋教，我也不攔著他們去學
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