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“這話可不對,**在文章可說了,無論那個國內,其中就包含了現在,朱洪,我不是在和你辯論,我是在說如何讀書的事。”
“老師經常說不要讀死書,**的文章一定要和社會現實聯絡起來讀,否則不會有什麼用處,你看了這篇文章,你說說你有那些收穫?”
朱洪楞了下,慢慢的低下頭,楚明秋沒有繼續追問:“**的文章具有永恆的指導,每個社會都要分的,具體怎樣分是根據這個社會的評判標準,正是這個標準將人劃成了上中下三等。
在資本主義社會,評判標準是用金錢,咱們社會主義呢,咱們這些學生呢?首先是出身,一個出身便將人劃分為三六九等,他們那樣的革幹是上等人,我這樣的,便是下等人。
從政治上說,你,林百順韋興財,和他們是平等的,是無產階級,可實際上,他們又比你們高一等,為什麼這樣說呢?
就像**在文章中所說,無產階級陣營中,還可以劃分無產階級半無產階級,資產階級可以分為大資產階級小資產階級。如何劃分他們呢?標準便是經濟和政治條件。
大院子弟們享受的經濟政治條件多好,他們住的是樓房,你們住的大雜院,他們的父母有體面的工作,有寬敞明亮的辦公室,拿著豐厚的工資;而你們呢?比比就很清楚了,所以,在他們心中,你們要低一等。
除了這些,社會總資源是有限的,就好比你們家裡,每個月只有一百塊錢,用在你身上多一點,你弟弟妹妹身上就少一點,國家每年在教育醫藥衛生住房建設等關於人民生活上的資金就那麼多,這方面多點,那方面就少點,社會各階層各領域都在爭奪資金,用這邊多點,那邊就要少點,以教育為例,重點學校多點,普通學校就少點,城市裡多點,農村便少點。
那麼國家資源的分配權在誰手上呢?朱洪,絕不是你那每天汗水摔八瓣的父親手上,絕對是在莫顧澹關從容,他們那在寬敞明亮辦公室裡發號施令的父親手上。
所以,大院有比衚衕有更好的條件,大院有獨立的,條件更好的幼兒園,大院有單獨的商店,裡面有市場上少見的商品,種種這些,自然而然便造成他們的優越感,他們在與人交往中便有了個身份認同,其中最基本一條,便是大院,在他們看來,大院是一種身份,只有具備了這種身份,才有資格和他們平等交往。”
朱洪震驚之極的停下腳步看著楚明秋,楚明秋依舊沿著自己的思路說:“社會資源不僅僅體現在國家財富分配上,還有,就業機會,入團入黨等等。
上次你要去貼大字報,我告訴你說,他們在針對你,因為你對他們造成了威脅,其實,就是你和你代表的那些人,出身好,成績好,你們這些人威脅到他們對社會資源的佔用上。
對我們而言,將來的出路有,考大學,入伍參軍,進廠當工人,下鄉插隊當農民,毫無疑問,大學參軍是最好的出路,參軍就不說了,大學是最好的出路,你注意沒有,要求廢除高考的叫聲中,大院子弟的聲音最響,我這樣的人幾乎沒有,為什麼呢?
很簡單,廢除高考後,大學錄取勢必進入推薦制,誰能上大學就靠學校推薦,朱洪,到那時候,恐怕衚衕子弟想要上大學便少之又少,除了極少數優秀的,絕大多數都不可能上大學。
所以,從根子上說,這是那些大院子弟們企圖獨佔高等教育資源的一種嘗試,至於,什麼高考是資本主義遺毒,這不過是他們為掩飾這個目的披上的一層漂亮外衣。
朱洪,你覺著我成績好,考中專可惜了,哼,其實若能考上中專,我就已經非常幸運了,我現在唯一擔心的是,就算我考得好,也通不過政審那關,我的路其實不是什麼陽關道,而是獨木橋。”
朱洪倒吸口涼氣,他現在終於明白了,楚明秋比他強
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