第327章 班主任的談話

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“宋老師，這楚明秋將來夠你頭痛的，哎，這滄海一聲笑真是他寫的？”

楚明秋他們走後，剛才還埋頭批改作業的老師立刻議論開來，這也是老師們的習慣，有兩種學生總是受到老師的重點關注，一種是特優秀的學生，一種便是調皮搗蛋的學生，這兩種學生會很快成為年級所有老師關注的重點。

滄海一聲笑，這首歌在中央廣播電臺播出後，引起廣泛的討論，這場討論逐漸從音樂領域擴充套件到政治領域，燕京晚報率先開炮後，一位音樂評論人士在燕京日報上也批評其思想頹廢，看上去豪邁風流，實際是迴避鬥爭，就像暴風雨來臨時的海鴨企鵝，對青年的思想產生毒害作用。

“應該沒錯，章書記還特地找我談過他，讓我要特別注意他的思想問題。”宋老師說道。

報上的文章幾乎一邊倒的喊打，這要換個經過反右或思想改造的成年人，恐怕就要坐立不安了，要開始準備寫檢討了，可楚明秋卻沒當回事，好像事情與他無關似的。

是否錄取楚明秋，九中領導層還曾經討論過，除了出身外，楚明秋的名聲是最大問題，楚明秋的名氣太響了，九中老師很容易便打聽到了，所以是不是錄取他曾讓招生老師很猶豫，最後拍板的還是九中黨委會，那首《大海航行靠舵手》為他掙了不少分。

可讓九中領導意外的是，錄取通知書都發了，針對《滄海一聲笑》的批評忽然大起來了，這讓他們有些悔之不及，只能承認現實，但校領導也特別找宋老師談話，讓她重點注意這個學生。

“我看過他小學老師給他的鑑定，說他天資過人，個性獨立，喜歡幫助同學，精擅書畫音樂，缺點是特立獨行，不愛參加集體活動，有驕傲之心。”宋老師說著露出絲嘲諷，似乎覺著這老師的鑑定文理不通，喜歡幫助同學，卻又不愛參加集體活動，這不是自相矛盾嗎。

“今年新生，他的總分第一，這還沒算加分，”另一位老師思索著說道：“學習上我估計應該沒什麼問題，不過，宋老師，我注意到，他上課很沉默，從來不主動回答問題，總是低頭看書。”

“哦，是嗎？這倒是要注意的，王老師，他看的什麼書？”宋老師眨巴下眼睛，這王老師是教他這個班的數學老師，這間辦公室是年級老師的課間休息室，而不是專科老師教研室，這兩者是有區別的。

專科教研室是按學科分類，數學教研室就全是數學老師，外語教研室便全是外語老師，而課間休息室，顧名思義，便是滿足老師課間休息的辦公室，即便是短短十分鐘，也可以喝口水，稍稍休息下，也有部分老師懶得回教研室，便在這裡批改作業。

“我沒看，不過，我故意抽他回答了幾個問題，他倒是答上來了，反應挺快。”王老師隨口答道。

宋老師點點頭，這批學生才剛剛入學，老師還在熟悉摸底中，不能只靠小學老師的鑑定來了解學生，小學和中學是很不一樣的。

從思想發展來說，小學生沒有獨立思想，幾乎不接觸社會，到中學就不一樣了，中學生一般都在十三歲以上，這個年齡段的學生逐步開始用自己的眼光看世界，世界觀在慢慢形成。而且從教育來說，這年齡段的學生是很危險的，他們不懂得社會，也不懂得生活，但他們開始學會叛逆，對家長對老師的叛逆，所以這個階段對他們的引導非常重要。

“楚明秋！”楚明秋回頭看叫他的是秦淑嫻，秦淑嫻加快兩步走過來含笑看著他：“你不認識我了？”

楚明秋有些納悶，他仔細打量秦淑嫻，還是沒想起來在那見過，秦淑嫻有些生氣的哼了聲：“我太爺爺滿八十時，你來過的。”

“好像在那見過，你就是秦哥身邊的那小丫頭。”楚明秋想起來點了，試探著問道，秦爺是六爺的老朋友，他八十歲壽誕時，嶽秀秀帶他參加