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了,她很清楚媽媽在劇團的情況,現在在劇團已經拉上大幕了,別人還會幫忙嗎?林晚眼珠一轉:“薇子,咱們就用那首大海航行靠舵手,這樣行不行?”
“這首歌全國都在唱,上次育才小學十一小就是跳的這個,這都快爛大街。”薇子搖頭反對,她有些納悶的看著林晚:“海綿寶寶,公公連你的面子都不給?”
“啥我的面子,哼,這活土匪就是土匪,啥時候給人面子了。”林晚有些不高興了,勇子他們傳出來的風言風語也傳到她耳中了,讓她很是生氣,這風言風語也傳到老師那了,可無論林老師還是趙貞珍都一笑置之,祝正義問過一次,趙貞珍向他保證,根本沒這事。
“其實,班上同學對楚明秋看法挺好,這孩子別看他打架,挺蠻橫的,其實這孩子也有另一面,挺會幫助人,班上好多同學都受過他幫助,這林晚呢,性格比較軟弱,楚明秋幫過她幾次,所以有人說些小話,其實也就是小孩子起鬨。”
祝正義大概想起上次楚明秋為林晚出手,懲罰了強子,最終導致唐伯虎被拿下,所以也就不再問了。
薇子沒注意林晚的神情,她皺著眉頭想,這新歌上哪去找。薇子很有野心,不但要排出精彩的舞蹈,還要有新歌,一定要震住全區,上市裡表演,到人民大會堂去表演。
可薇子想來想去,還是隻有讓林晚去找她媽媽,讓她媽媽在劇團裡想想辦法,自己也讓父母想想辦法,畢竟父親在文化局工作,認識一些文藝界人士。
林晚左思右想覺著還是不妥,便告訴建軍,讓楚明秋到學校來,她有事找他,建軍也沒推辭,回來便告訴楚明秋,楚明秋沒有答應也沒有推辭,問了下學校的情況,特別是水生在學校的情況,有沒有人欺負他。
“誰敢!活得不耐煩了!”建軍眼睛一翻,水生到學校後,楚明秋同樣帶著他在學校走了一圈,然後告訴他,有事便找虎子和勇子。
建軍和大小武現在也不練功了,回來後便跑到前院和大柱二柱一塊,明子練功卻更積極了,不但晚上一塊練,早晨也跟在一塊。
“唉,這薇子。”楚明秋輕輕嘆口氣,他很清楚林晚找他的目的,不就是首歌嘛,有什麼難的,真正讓他為難的是,他不知道該不該拿首歌出來。
從反右開始,到現在反右傾,好些小文藝都受到批判,包括散文詩歌繪畫歌曲,他若拿出首歌,最後淪為被批判,那可就貽笑大方了,自己都不好意思。
可答應了林晚,總得給個交代吧,楚明秋這段時間也沒閒著,晚上躺在床上便在腦子裡翻,記憶中的那些歌多數被放在一邊,集中在紅歌中尋找。
可紅歌也拿不準,你說這二十一世紀算紅歌,這個年代還算不算呢?楚明秋還是拿不準,所以他一直沒拿出來。
“日本傳統詩歌又叫俳句,這種俳句是傳自中國,與中國各代詩詞的對偶很類似,俳句的格式是五七五,其次,必須要有個季語,所謂季語,便是代表季節的詞彙。”
楚子衿是用日語上課,她在學校教的是日本文學,現在的外文教育側重俄語,學日語的學生很少,楚子衿的教學工作很輕鬆,她每週抽出兩個下午來楚府上課。
楚明秋給她很大意外,這孩子不過十歲,可接受能力很強,學習進展很快,現在已經可以用日語和她對話,能看日文原版書籍。
雖然在中國這麼多年,楚子衿身上依舊有明顯的日本痕跡,比如禮節特多,不管是見面,還是喝茶吃飯,都要先微微鞠躬,說話舉止很有風度,但這種風度不是楚明秋在日劇中看到的那種,那多數是卡哇伊的動作,而楚子衿身上卻帶著淡淡的莊重和優雅。
“你聽懂了嗎?”楚子衿見楚明秋好像在發愣,便問道。
楚明秋點點頭:“老師,這俳句大概就是日本的
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