第376章 不同的社會調查（下）

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這個問題讓所有同學都陷入了思索中，葛興國說：“馬克思說社會主義生產力高於資本主義，更高於封建主義，可為什麼？我們的社會還有這樣幾乎赤貧的家庭？”

沒有回答，莫顧澹張張嘴可又閉上了，猴子要衝動些，他幾乎本能的答道：“我看，還是**說得對，現在有些政權不是掌握在無產階級手中，中國的社會主義民主革命還沒完成。”

這個論斷刊載在內部檔案，這些**早就看到或聽父母聊過，但監工顯然是第一次聽到這樣的論斷，她驚訝得睜大了眼睛，三分之一的政權沒有掌握我們自己人手中，這建國已經十多年了，難道是混進黨內的國民黨特務？

監工看看葛興國又看看汪紅梅想問，可最終還是沒問出口，她知道自己和他們的差距，最大的差距便是父母的職務，她父親都沒有資格看黨內高階檔案。

穀倉外面依舊很熱鬧，社員們在那打穀曬穀，好些同學便過去幫忙去了，葛興國四下看看，沒有看見朱洪他們，於是他便先去找宋老師，把他的想法告訴宋老師。

宋老師聽後覺著他們的想法沒有錯誤，她建議等全班同學都回來後，召開班會，讓全班同學參加討論，葛興國自然不會反對。

宋老師很擅長這種引導式的教育方式，這種方式比那些灌輸式的要強得多，學生容易接受，同時在討論中也能讓同學們明白更多革命道理。

朱洪他們比預料的要晚，楚明秋對今天的活動非常失望，所以當朱洪問他對今天活動看法時，他便直言不諱的告訴了他。

“我覺著今天的活動有些散漫，主題目的均不明確，我們要搞的社會調查，忙活半天，也就是聽隊支書給我們介紹，所以我認為這次活動很不成功，我們並沒有掌握村裡的情況。”

“難道隊支書的話不可信？”朱洪敏銳的抓住了楚明秋沒有說出來的意思，有些疑惑的反問道。

楚明秋搖頭說：“社會調查的目的是掌握最本原的東西，隊支書講的，那是經過提煉後的東西，**當年在瑞金作社會調查時，就是深入到田間地頭直接和農民交朋友，聽他們反應情況，這才能寫出最真實的調查報告，若是坐在辦公室裡，聽下級彙報，那還能寫出江西尋烏調查報告嗎？”

“其次，我認為我們的問題沒問在點子上，你問了不少地主富農的問題，可實際上地主富農早已經劃定成分，公社對他們的監管也挺嚴，難道我們要向公社建議，如何加強他們的監管嗎？這顯然沒有意義。”

“我們應該瞭解的是，村裡這些年的變化，包括生活上有那些變化，中央的八字方針實行後，對社員的生活有那些影響，農村階級鬥爭的新動向，社會主義教育開展狀況，社員們都有些要求，等等，當然，所有這些問題都要問清楚，在這樣短的時間裡是不可能的，可至少可尋一個來調查。”

如果說最初，楚明秋對活動的否定讓朱洪還有些不滿的話，那最後這段話讓朱洪的不滿蕩然無存，開始思索今天活動的缺失。

豆芽插話說：“朱洪，我覺著公公說得對，黨中央**決定在農村開展社會主義教育運動，我們應該從這方面入手，調查下村裡運動的情況。”

朱洪點點頭：“今天的活動我的準備不充分，我向同學們道歉，下次我一定先準備好。”

楚明秋心裡咯噔一下，他怎麼會這樣回答，他瞟了眼朱洪，朱洪的態度很誠懇，可正是這誠懇讓他有些毛骨悚然。

自尊和自卑，是相伴而行的一對孿生兄弟。

今天的調查，很顯然是缺少經驗所致，所以這不存在道歉，更主要的是吸取教訓。

但朱洪道歉了，楚明秋在心裡給他打上了自尊和自卑的兩張標籤，和這樣的人打交道必