第380章 魯家授漁（下）

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“老師，他算什麼長輩，哼，不過占人家便宜。”秦淑嫻急急分辯道，宋老師快意的笑笑，秦淑嫻更加窘迫，有些手足無措。

“我記得抗戰時，我到的根據地，首長給我們作報告，”宋老師興致勃勃的給他們講起當年的往事，和自己的生活經歷：“首長就告訴我們，知識分子要改造世界觀，要用無產階級世界觀來改造資產階級世界觀，要在勞動中改造自己，要和群眾打成一遍，當年我剛到根據地時，分不清小麥和水稻，不懂得怎麼犁田耕田，後來在勞動中學會了這些，不會織布不會紡紗，這些後來都是在大生產運動中學會的。”

宋老師似乎在回憶那個火紅的年代，秦淑嫻彭哲則流露出好奇的神色，宋老師邊回憶邊說：“那時國民黨封鎖我們，想要困死餓死我們，**說，現在我們就兩條路，一條是解散回家，另一條自力更生，我們不要解散回家，那就只能自己動手豐衣足食，打破國民黨頑固派的封鎖。”

“那時，延安每個人都分了塊地，連**都分了地，每個人都要紡紗織布，**又派三五九旅上南泥灣，開荒種地，只用了一年時間，南泥灣便變成了塞上江南。”

從大的故事事件來說，這些都是耳熟能詳的，無處不在的宣傳和政治教育，讓同學們早就瞭解了，可親耳聽見當事人講這樣的故事，那感覺還是另外一個。

宋老師的履歷象大多當初參加革命的年青人一樣，她是保定人，在保定師專讀書，抗戰開始便參加地下工作，後來到晉察冀根據地，40年到延安抗大受訓，44年再度被派到晉熱遼根據地，後來便到了東北。

宋老師簡要講述了她的革命經歷，這不但吸引了秦淑嫻彭哲，同樣也吸引了葛興國汪紅梅，汪紅梅有些納悶：“老師，這樣說您算是老同志了。”

宋老師笑了笑：“革命工作，幹什麼都一樣。”

秦淑嫻彭哲不明白，可覺著這其中有蹊蹺，倆人都不敢問，但葛興國是明白的，老同志這個稱謂可不是容易的，是要在1942年以前參加黨組織的，如果宋老師這樣早參加革命工作，而且還在抗大學習過，怎麼會還是個普通黨員，沒有走上領導崗位呢？

楚明秋是在晚飯前回來的，回來時，他沒有引起大家的注意，而是悄悄的混進人群中，同學們也就在吃飯才注意到他回來了。

今天的工作比較輕鬆，晚飯後，宋老師也沒組織什麼活動，大家又恢復到剛來時那樣，朱洪刻意接近楚明秋，飯後便拉他出去散步，這次就他們倆人，林百順和韋興財都沒在身邊。

聽到朱洪今天的話後，楚明秋一直在想，他怎麼會說出這樣的話，而且其他人居然認為理所當然，這讓他產生了濃厚的興趣，不是對結果，而是對原因。

“公公，你平時在家都看什麼書？”

楚明秋的記憶中，這是朱洪首次叫他的外號，他笑了下：“四書五經，史記戰國策資治通鑑，中外名著，馬恩列斯毛的著作都看，你呢？”

朱洪聳聳肩：“我家沒那麼多書，我要麼在學校圖書館借書看，要麼在新華書店看，找到什麼書看什麼書。”

“那可不行，看書要系統。”楚明秋說，他以前也不知道這個道理，還是包德茂告訴他的，只有系統的讀書，才能系統的吸收書中的知識，形成屬於自己的理論知識，而後再擴充套件再在實際中運用體驗，進而進一步修正，最終形成自己的理論體系。

朱洪與楚明秋最大區別便是，楚明秋有包德茂這個名師指點，朱洪則是全靠自己摸索。

“我建議你上燕京大學和燕京市圖書館辦個借書證，那裡面有各種你要的書。”楚明秋提議道，朱洪點下頭說：“春節後，我在燕京圖書館辦了證，唉，公公，我看你挺會作群眾工