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裡一片空白。一下子,似乎什麼都想不起來了,他枯坐於案旁,久久也無法落筆。

這《三國》,又該怎麼寫呢?

沒錯,他的確是熟讀《演義》,其中許多經典的故事,都已經牢牢的刻印在腦海中。但一部三國演義,又豈是那麼容易抄寫的嗎?莫說各種故事的順序,就是那出場的人物,就足以讓人頭昏腦脹。真實的、編造的;出場的,隱藏於其中的……林林總總,一部三國演義,差不多有一千多個人物,鄭言慶怎能記得清楚?

還有,《三國》開篇,那一曲西江月,堪稱千古絕唱,是點睛之筆。

寫,還是不寫?

寫的話,詞這種文體,如今並不興盛,弄不好會被人詬病;不寫?那似乎又會少了許多韻味。

再加上三國演義中,那些文白參雜的對話,言慶也記不清楚。

一部三國,有歷史,有詩章,有軍事……

等等如是,讓鄭言慶開始頭疼了!

該怎麼辦呢?

莫非向顏師古低頭嗎?

大話已經出口,即便顏師古同意,只怕也會看輕了自己。連帶著,會讓鄭仁基也看輕了他祖孫二人。所以,鄭言慶不能後退!既然不能後退,那就只有衝上去。

想到這裡,鄭言慶長身站起來,邁步走出書房。

空落落的院子裡,並沒有什麼擺設。一株百年老松生在屋後,如華蓋般遮掩蒼穹。

抬起頭,舉目望滿天星辰。

言慶一陣氣悶,把衣服甩開,光著膀子,立在夜風之中。腳下錯步靈動,身體做出各種各樣的姿勢。不時的,他會發出一兩聲低吼,全身骨節,嘎巴巴響不停。

孫思邈教給他的五禽戲,已經是改版後的五禽戲。

當他把五禽戲和上古引導術融合在一起的時候,於是就形成了一種獨特的拳法。

言慶每做一個動作,都會感受到筋膜拉伸的痛楚。

一趟五禽拳打完,鄭言慶渾身汗淋淋的,氣喘吁吁坐在院子裡。

夜風拂過,令人感覺很舒適。

不知不覺間,仲春即將到來,夜晚的風裡,總帶著一絲春的暖意。

鄭言慶打了個寒蟬,腦子裡卻突然間靈光一閃。

沒錯,我是不懂三國志,但是有人懂啊……

他呼的站起來,嘿嘿的笑不停。我只需要把握住三國的脈絡,豈不就是大功告成?

想到這裡,鄭言慶暢快的大笑起來。

他卻不知道,臥房裡,鄭世安站在窗邊,默默的關注著他的一舉一動。言慶在房中枯坐,他心裡惶恐不安;看言慶在院子裡打拳,他感覺有些心疼;然而現在,言慶放聲大笑,鄭世安這心裡,一陣出奇的放鬆。看樣子,他已經找到方法了!

鄭言慶的確是找到了方法。

第二天,他帶著書囊前往竇家學舍。

“言慶,我給你的書,你看過了嗎?”

李基先生正在院子裡面舒展身體,看鄭言慶來得這麼早,他微微一笑,溫言詢問。

“先生,昨天家裡出了點事情,學生尚未拜讀《筆論》。”

“哦?”

李基問道:“家裡出了什麼事?嚴重不嚴重,可需要什麼幫助嗎?”

其實,李基自己也覺得奇怪,為什麼會對鄭言慶如此關心。他之所以在竇家族村教學,也是不得已而為之的事情。沒想到,居然會在這裡,和鄭言慶如此投緣。

鄭言慶不屬於竇家族村,能來學舍讀書,自有其他的條件。

比如說,他要比竇家族村的學子來的早,打掃課室,準備沙盤;每天下學以後,也要走的比別人晚。同樣是要打掃課室,還要把沙盤清理,歸攏各種各樣的用具。

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