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一個師應當包括四個旅——相當大的編制!不過為了組成大方陣,就得是“四四編制”——再加上直屬師部的炮兵營、工兵營、騎兵營和輜重營。齊裝滿員的情況下,差不多有小兩萬人!

也就是說,王忠孝搞出來的三縣鄉兵加精武堂,實際上就是一個“動員師”。

精武學堂其實就是個“師指”,精武堂的老師和生員,就是各級軍官。而學兵隊的老兵們則是這個“動員師”的骨幹。如今加上來自香山、新會、新寧的鄉兵,一個大致上完整的師就湊出來了。

而在師以上,王忠孝還設想了“軍”和“軍團”這兩種大編制!

大編制優於小編制,當然也是“排隊槍斃時代”出現的趨勢。因為“排隊槍斃”戰術讓陸軍迅速組建大量標準化的部隊,個人勇武在戰場上的作用進一步降低,多兵種協同和多部隊配合的效應被大大的放大了。

在這種情況下,大編制的優勢就變得很明顯了。

可王校長現在能拉出來的軍隊最多隻能組成一個師,所以“軍”和“軍團”兩級編制,暫時就沒有實踐的機會了。但吳世璠還是將王忠孝關於“軍”和“軍團”的內容記在自己的筆記內。

不過如果組成和指揮一個師,僅僅是吳世璠從王忠孝這裡學到的一小部分軍事知識,而且還很不成熟。而他從王忠孝這裡學到的真正的“狠活”,還是透過均分土地,對無地少地的貧農進行組織和動員的辦法.大概也只有這個辦法,才能在區區三個縣的地盤上動員出兩萬鄉兵吧?

等見到了父親大人,一定得和他說說這些狠招高招

碼頭上面的夜風很大,吹得吳世璠穿著的白袍和衣帶隨風飛揚。幾盞燈籠的光芒照在波動的濠江水面上,又反射在他那張過分秀美的臉龐上。波光閃耀之中,那張面孔顯得陰晴不定,漸漸的也有了那麼一些霸氣豪氣。

濠江的水面上停泊著許多鳥船和槳帆船,正排著隊靠上碼頭。一條几千料的大鳥船緩緩地靠上碼頭,停了下來,放下了跳板。

王忠孝、王吉貞、吳小菟、吳小艽、吳小蓉等人一起走了過來。

“世璠,上船吧!”

王忠孝低聲說道。

吳世璠靜靜地回頭向著王忠孝深深看了一眼,一對眼睫毛很長的大眼睛中淚花閃爍,他恭敬地向王忠孝行了一禮:“校長,大恩不言謝,世璠告辭了,希望再見之時,中華已經全部恢復,韃虜已被我輩驅除!”

志氣不小啊!

王忠孝打量了吳世璠一下,這個少年已經換上了一身明朝式樣的白袍,他的頭髮已經長出了不少,梳了一個髮髻,還用一根玉簪插了起來。

“好!”王忠孝點了點頭,“咱們後會之期,一定是中華再造之日,到時候再和世璠弟你會須一飲三百杯!”

“好,一言為定!”

吳世璠又朝著小菟、小蓉、小艽三個姐妹抱了抱拳,到了幾聲珍重,就在三個女子的抽泣聲中轉身大步踏上了跳板,走上了這條準備駛往雷州府海康縣碼頭的大鳥船。

這條鳥船是隸屬於海路援剿總兵鎮的武裝商船,是陳永華帶來濠澳的——因為鰲拜、吳三畏到了香島。所以康熙皇帝立即命令陳永華率部南下廣東!

而陳永華得到命令後,就立即和楊起隆一起去了天津大沽港,在那裡登上了他從“海上”招撫來的幾十條武裝商船,然後直赴朝鮮海州!

楊起隆可帶著康熙的聖旨還有一隊由那親率領的充門面的八旗天兵的!所以陳永華率領的船隊就得到了朝鮮方面的熱情接待最後裝著幾船人參、毛皮、東珠,先去了趟寧波港蒐集和鰲拜有關的情報,又順便將人參、毛皮、東珠拋售,再買入絲綢、棉布、茶葉、瓷器以及其他生活用品,再一路南下到了大員島,拋售了棉布和各種雜七

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