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中吐出一顆直徑半米的水球，隨後快速接近。
“妙蛙種子，使用藤鞭。”
水球慢吞吞的飛行砸中妙蛙種子，妙蛙種子藤鞭攻擊，蚊香蛙卻從側面快速接近攻擊。
“小心！”
妙蛙種子反應不及，蚊香蛙的巴掌已經放在它的頭上，戰鬥結束。
“在對戰時，訓練家不僅僅是發號施令而已，還要成為精靈的第二隻眼睛，時刻注意對手精靈的動態。”
“比如剛剛妙蛙種子正面受到攻擊，水球已經擋住了它的視線，所以對蚊香蛙的側面接近攻擊沒有任何反應，這就是你在指揮時應該要把這個資訊告訴妙蛙種子，要及時且清晰。”
“這就要求我們訓練家要與精靈感同身受，要清楚精靈此時此刻的感受和狀態。”
千木晴將自己的實戰經驗一一道來，為了讓鈴木勝更好的體會，他說道：
“小勝，你趴下身子，雙手撐地。”
“阿蛙，再復刻一下剛剛的攻擊方式。”千木晴命令道。
一團大水球砸在鈴木勝的頭上。
“感受到了妙蛙種子當時的感受了嗎？”
“感受到了，水球把我的視線擋住了，然後蚊香蛙唰的一下就出現在我的旁邊，我都來不及反應。”
鈴木勝手舞足蹈描述剛剛的感覺。
千木晴點點頭。
“你要記住剛剛的感受，視線的高度，角度，這就是妙蛙種子眼中的世界，以後對戰的時候你要把自己代入其中，感受妙蛙種子此時需要什麼樣的資訊。”
鈴木光有樣學樣，也蹲下來和傑尼龜肩並肩。
“這樣講不知道你們有沒有聽懂並且理解。”
千木晴問道。
“哥哥，理解，還請你繼續。”
接著千木晴開始繼續講解如何表達使命令更加的清晰明瞭，訓練家的指令應該要到達那種程度，精靈應該做什麼，畢竟戰局瞬息萬變，可能等你囉裡囉嗦的講完操作，精靈已經戰敗了。
所以人類與精靈的配合特別重要，兩者配合必須要達到一加一大於一的形態，否則訓練家就沒有作用了。
講起精靈對戰千木晴滔滔不絕，鈴木兄弟和大木博士也聽得很有勁，講了整整兩個小時，千木晴才想到要中場休息。
“很有見解，細節方面特別到位，很有當老師的風範嘛。”大木博士誇獎道。
“不過你一下子講的東西好像太多了，兩個小弟弟現在已經有些迷糊了。”
“不好意思，講的有點興起了。”
千木晴不好意思地道歉。
鈴木兄弟也回過神來，別看這兩個傢伙認認真真地聽講了，但大部分內容可能過耳就忘了。
千木晴也是從學生時代走過來的，上課什麼感覺一清二楚，沒個筆桿子和教科書下課打鬧一下就忘了。
“啊，我已經忘了一大半了。”鈴木光懊悔拍拍腦袋。
“哥哥，我也忘了好多，我們腦子好笨啊。”鈴木勝拍著腦袋。
“多去買兩本關於對戰的書看一看，多打幾次對戰，思考和覆盤，很多都會清楚的。”
千木晴推薦了兩本自己曾經看過的書給兩兄弟。
“要看書啊。”
鈴木光看著弟弟，低下頭，他們兩個就是因為讀書不好才打算去旅行當訓練家的，沒想到當了訓練家也要讀書學習。
“哥哥，我們可不可以跟著你一起去旅行，你再多教教我們。”
鈴木勝拜託道。
“啊！？”
千木晴大吃一驚，要跟他一起旅行，他本能的想要拒絕，一個人慣了，可不想帶兩個拖油瓶趕緊拒絕：
“不不不，我
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