【234】特殊孩童開學日

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國民知道，鴻蒙和國家如今合作，先要保證那些殘障孩童，就是為了讓他們能和正常孩子一樣讀書，自然也願意花時間等待。

教育部門這大半年裡，簡直都要忙翻了，虛擬世界裡的教育區塊，正在不斷的完善。

當然他們需要做的只是提出一些自己的意見和建議，再派人去和鴻蒙技術部進行探討，透過的話那邊會新增進去，不合適的話就只能作罷。

虛擬世界和現實世界不同，裡面基本上都是景觀為主，有山有水有瀑布，有橋有海有湖泊，同時虛擬世界裡各種奇花異草在這裡都能看到。

而教育是空間疊加的，需要透過主控制面板進入自己的教室，教育部門在虛擬世界裡設立了虛擬教育機構，全部都是教育部門的人員入駐其中進行工作指導。

一直到明媚和煦的九月二號，虛擬課堂正式開學。

這一天，無數拿到虛擬頭盔的孩童，都在父母的指導下聯網，進入到那個無數人期待的世界裡。

餘瀟瀟是一個聾啞兒童，她是屬於遺傳的，父親就是一個聾啞人，今年十歲了，因為家境情況，一直沒有去聾啞學校就讀，那邊的學費比起正常的學校都要貴很多，餘家條件很普通，只靠著母親一個人在外奔波勞碌，養活著她。

餘家經營著一家水果攤，母親開車在外面收購果子，父親則是在家裡看攤，一年裡賺的那點錢，基本上都耗費在了餘瀟瀟身上。

餘家夫妻倆不希望看到孩子毫無希望的活著。

這次得知了全息頭盔的事情，同時由教育部主導，開設了特殊人群虛擬網路教學的課程，餘家夫妻倆都心動了，毫不猶豫的報了名。

餘家的條件相比較起好些孩子要好一點，因此透過折扣，花費了近五千元購買了這款頭盔，五千塊也幾乎耗盡了他們近半的家財。

之後透過國家教育部門的官網，繳納了孩子的學費。

全息頭盔到手的時候是1號那天，二號大清早，餘媽媽就請了隔壁的大學生過來幫忙，指導女兒帶上頭盔。

餘瀟瀟剛進入，就聽到一陣溫和悅耳的聲音，小姑娘一下子愣住了。

她能聽到聲音了。

聲音是溫柔的大姐姐，在她看來猶如天籟，特別特別的溫柔動聽。

按照對方的指點，餘瀟瀟進入了教育區塊。

隨後根據系統介面的引導，去了教育部門設立在虛擬世界裡的辦公點，這裡已經有很多的孩子在等待了，當然也能看到不少的成年人。

「小妹妹來讀書的嗎？」一個身材高挑纖瘦的女子走過來。

餘瀟瀟有些發呆。

女子瞭然，將小姑娘帶到一個地方去排隊。

雖說是天生的聾啞人，可是長到了十歲，餘瀟瀟在母親的關愛下，還是能聽懂很多的話語的。

當然大多都是簡單的詞彙，稍微繁瑣一些她就不太懂了，沒有系統的學習過。

排隊登入，按照學生資訊，教育部門對這些學生進行年紀和班級的劃分。

餘瀟瀟最終被分到了一年級三班。

在主頁面上，餘瀟瀟被全息小精靈送到了一年級三班，班級很大很漂亮，透過窗戶能看到外面有隨風飛舞的桃花，教室外的景觀是可以隨意更換的，春夏秋冬或者是各種花卉都可以，當然更換的權利在授課老師的手中。

教室裡此時已經有好些個孩子了，年齡不一，小的有六七歲，大的有十五六歲，餘瀟瀟算是中間層。

坐在講臺上的是他們的班主任，對方可不是個普通教師，能來這裡教學的，基本上都是退休的老教師，還有一些是身體不便利卻能力出眾的特殊人才。

班主任是不變的，作為班主任，主要是現實世界裡要空閒為主，其他