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笑，很自然地找下一個學生對話去了。
傅懷安坐在自己的座位上, 彆扭極了, 又有點後悔。
他讓自己的小弟幫著買了書之後，原本是不打算看的，可是後來有人說這出版的書裡, 有些地方跟報紙上連載的不太一樣，他就忍不住翻開看了。
他其實只隨便看了兩頁，沒想到就被穆瓊發現了。
傅懷安想著心事，後面的課自然沒有好好聽，而穆瓊, 他倒是照常上完了課，然後又叫了班裡兩個英文成績好的學生跟他去辦公室。
那兩個學生興沖沖地去了。
穆老師自己寫的短文, 一般都是交給他們, 讓他們先抄好再給別的同學抄，或者乾脆幫別的英文不好的同學抄寫好的，而他們很喜歡做這樣的活兒。
能比別人早一點學到，多好啊！而且老師這麼做, 肯定是因為看重他們！
穆瓊確實挺看重他們的，今天叫他們到辦公室裡，也確實是為了這件事。
他把自己寫的英文短文交給這兩個學生，然後又讀了幾遍給他們聽。
等把要交代的都交代完, 穆瓊便讓他們回去了，回去之前, 還讓他們叫另外兩個同學過來。
下節課沒有老師上課，是讓這些學生自己學習的，他喊幾個人過來也沒什麼。
穆瓊這次叫來的兩個學生，是兩個很努力，但英語一直學得不太好的學生，穆瓊覺得，他們會學不好，應該跟他們本身口音有點重，然後就不敢大聲念英文文章有關。
“學英文就是要念，要大膽地念，大聲地念，只有念出來了，才知道自己哪裡有問題，才能糾正，若是有不懂的地方，則可以來問我。”穆瓊道。
這時的學生，學英文都是為了說的，因而口語最為重要。
讓這個學生回去，穆瓊又另外叫了一個學生。
這個學生回去的時候，穆瓊道：“你把傅懷安叫過來。”
那個學生應了，沒多久，傅懷安就來到了穆瓊面前。
他仰著頭站在穆瓊的辦公桌前，抿著嘴一言不發。
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