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有錯。還是再等等吧,穿著蕾絲邊和黑絲襪的女僕一定會有,咱自己配備。

這第二個正式建立的專業是文員專業,這個要定向培養,由各個部門事先提出要求。

這第三個正式建立的是護工專業,這個由喬美銀醫生兼職授課。這個專業學員最多,也最受漢唐集團所有人員的稱讚。

他們在那面的世界都有過住院或護理病人的經歷,無人不對那面世界的醫院痛罵,到你那裡住院,我們還得自己來請護工,要不就讓自己家親人來充當,多麼霸道的制度,這就像住賓館還要自己收拾衛生一樣,所以護工必須有!

馬軍院長完全瞭解真實的情況,這個還真不是霸道,而是因為經濟原因。

各家醫院由於生存或經濟利益的需要,以及多年來受“服務不值錢”觀念影響,重醫療、輕護理,這幾乎是普遍的做法。

各醫院把競爭目標都緊緊盯在了能給醫院帶來效益的醫生和裝置上,凡是國際上有的先進裝置、技術,醫院就不惜重金引進。

與此形成鮮明對比的是,管理與服務上卻相對落後。

加上各科室的醫生雖然多,但彼此之間的溝通卻不多,每天醫囑頻繁更改,造成護士大量的重複勞動;加之在現行的醫院經濟管理成本核算體制下,護士分散在科室間,條塊分割、流動性差,忙閒不均衡,使本來就不充裕的護理力量變得更加緊張。

如果設立專業護工,這無疑是增加了醫院的管理和人事成本------

但是馬軍院長想了想又沒說話,因為他怕這幫子人追問下去,他不好解釋了。

那麼我們交的高額的醫療費用去哪裡了?如果這樣問,你讓馬軍院長如何說。

第四個專業是秘書專業。楊友行秘書曾經好心地主動報名來上課,但是卻被無情的拒絕了,女生們說,秘書那點事,誰都會。

第五個專業是管理專業。這個是白潔廠長和侯致本廠長共同提出的,他們在以前的工作中發現,有些明人還是能很快領悟管理工作的,而且明人管理明人的效果更好。當然,不能要求太高。

第六個專業是通訊班,雖然上一批中已經培養了一批,但是這通訊的發展要求會是多大,需要多少話務員和電報員,人人心裡都有數。

第七個專業是特需專業。這個你可別想歪了,女生們才不會給你培養你想的特需------女生們都想挑一個適合學習自己專業的學員,單獨跟班,算是首席大徒弟了。

伍大鵬董事長收到了羅朗校長總結好的專業設計和計劃後,覺得有些小問題,便抓過電話,搖了幾下,拿起聽筒,還好,現在不是最忙的時候。

一個話務員溫柔地說:“你好,我是03號話務員,請問您要哪裡?”

“給我接藍翔學校。”

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