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成那樣了，“這一手字怕是要練不少年吧，那孩子才多大，竟然能寫成這樣。這是白居易的詩吧，這孩子竟然還會背詩！”
而且寫的字都是繁體字，他一眼瞅過去，還找不到一個錯別字，這功底還真是可以啊。
“他媽是大學生。”張文解釋了一句。
沈校長遲疑了一下，他們紅旗公社這兩年考上大學的人一隻手都能數的過來，那幾個知青裡面只有一個是女的。而那個女知青，名聲可不大好聽，而且還是從他們學校裡出來的人：“是方老師？”
張文點了點頭。
沈校長感嘆：“大學生就是大學生啊，雖然人品不過關，不過還是會教孩子的。”
“那也不必定，說不定人家就是聰明呢？”
“再聰明也得有人教啊，哪能自學成才？”沈校長嘖嘖稱奇，“這孩子今年才六歲吧？”
張文點了點頭。
“不得了不得了，這可是個好苗子，以後好好培養說不定還能給咱們紅旗小學爭光呢。”
想到這孩子還姓沈，跟自己也算本家了，沈校長對沈原又感覺親近了不少。
自從高考恢復之後，全國各地都開始重視教育起來了。他們紅旗小學也重視，只是無奈心有餘而力不足，生源質量比不上鎮上跟縣城裡面的不說，連老師都沒有幾個。整個小學裡面的老師算上校長加起來才七個。老師上，所以許多老師就身兼數職，比如張文，他既是一年級的班主任，也是三年級的班主任，管著兩個班每天也沒得閒。忙成這樣，哪還有什麼閒心思去培養學生？全班學生都一樣，也就課上教點內容，至於成不成才就看個人造化了。
好在他們今天發現一個造化不錯的。
沈校長拍了拍張文的肩膀：“好好教，我看這孩子挺不錯的，是個願意學的。”
張文想到沈原上課開小差的樣子，推了推眼鏡，微微一笑：“您放心，我心裡有成算的。”
另一邊，沈原三個人也到了清河村。
因為怕怵沈原的黴頭，路上兩個人都儘量不說話，一句話也不說，免得紮了沈原的心。
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