第105節

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溫飽問題還不曾解決，而且師資力量也不夠，所以只能先從孩子抓起。可現在第一批孩子已經學出來了，他們雖然大部分人參加科考怕是沒法透過，可教大家認字還是不成問題。

而這些都是跟具體的福利相掛鉤，即便大家不明白為何要讀書識字，為了這個也會積極參與。

為了讓大家更加有興趣去學習，常喜樂將教材編得更加貼地氣，結合身邊事物進行教學。反正他的要求只是掃盲，而不是讓大家科考。

所有人都沒有想到，賭博一事一出，竟然會是這麼個走向。不過大家對常喜樂所做的決定已經盲目跟從，雖然想不明白卻也跟著造做。如此一來倒是苦了一群人，原本以為種田已經是這世上最苦的事了，沒有想到讀書寫字更甚。

不少人都那哀嚎，寧可去種十畝地，也不願去上一節課。

現在桃源村的孩子人人都從六歲開始必須上學，不少家裡的孩子都已經上過幾年學了，自己若是不努力，連孩子都比不過，那可就丟大臉了。大家都知道讀書是好的，所以平日對孩子都要求非常嚴格，現在輪到自己了，總不能就學得太差，否則以後怎麼教導孩子？怎麼讓孩子服自己的管？

於是雖然痛苦不已，不少人也在那咬牙切齒的埋頭苦學。

常喜樂還讓常喜盛在外頭多尋些書籍來，各種型別都要，尤其是農書遊記史書等等，他將一些三觀不正的書籍刨除，然後將它們都存入新建立的閱覽室裡。只要是桃源村的村民，都可以進去讀書。

裡頭還有免費的紙張筆墨紙硯，若誰能抄書且抄得好，還能得到獎勵。而若看書之後能寫下讀後感，只要不是明顯湊字數，每一篇都能擁有積分，積分多少依照質量而定，每個月積分最高者也同樣能得到嘉獎。

平時還會開站各種學習競賽，刺激大家對學習的興趣，能獲勝者都能得到相應的獎勵。

常喜樂還設立了不少獎項，多以小家庭為主體，也就是父母兒女為單位，只要整個小家庭做得好才能得到。除了物質上的獎勵，還會頒發流動紅旗。包括最勤奮獎、最優秀獎、集體進步獎等等，增添榮譽感。

之所以以小家庭為主，這也是讓大家互相督促，誰敢拖後腿在家裡就是沒有地位的。讓大家在這種氛圍內，不好意思不學習。

而其中獎勵最高的就是以大家庭為單位的獎項，原本常喜樂很俗氣的又想以物質獎勵和小錦旗為獎勵，結果里正和族老們強烈要求以常喜樂手抄書為獎勵。常喜樂當時很是心虛，要他手抄書有啥意思啊，比小錦旗還虛，小錦旗好歹能擺在門口，瞧著顯眼又喜氣。

桃源村小錦旗製作得非常用心，是常喜樂讓常喜盛到府裡找最好的繡娘繡制而成。雖然因為桃源村的日子越發好了，女子們也開始有空閒學起繡花，衣服手帕比從前精緻了不少。可到底才剛剛興起，這東西是充滿技巧的，非一時之功，所以遠遠比不上那些府裡專業的繡娘們。

所以大家看到這精緻的錦旗，上面還繡著栩栩如生的花朵、孔雀等等，都稀罕不已。就算沒有這份榮耀，光是這漂亮的錦旗也讓人想要拿到。

可里正和族老們堅持以此為獎品，而且只需這麼一樣，說是多了太貴重了。

常喜樂知道他現在是有點神化了，可是看到其他獎勵非常豐富，最高獎項竟然就是自己手抄書，心裡難免不踏實。

最後想了想就充分的發揮自己的記憶力，努力將上輩子看的一些三觀正的故事書寫在裡面。起初他只是寫些簡單的小故事，畢竟他再熟悉的故事也沒法一字一字的默寫下來，還得自己編造一番，用合適的字詞句子去形容。

而小故事有點短，他又覺得手抄書好歹成書了總不能就幾頁紙吧。沒有物質獎勵已經夠慘了，一本書還那麼薄，也忒可憐了，於是他絞盡腦