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得？”
“高一一班新來的轉校生，林躍。”
梁慧華沒有聽過這個名字，誰想對面埋頭批作業的曹潤生抬起頭來，在右手邊一堆作業裡翻了翻，抽出其中一本遞到兩人面前：“是他吧。”
大馬猴接過作業本，掀開封面一瞧，眼睛一亮。
那一行行圓體英文字，飄逸靈動，像是要從紙上跳出來。
原以為他就漢字寫得好，沒想到英文也寫得這麼棒。
大馬猴把英文作業本遞給梁慧華：“他的粉筆字比你寫的都好。”
“怎麼可能，你是在開玩笑吧？”
梁慧華可是區硬筆書法協會會員，一手粉筆字在實驗一中是公認的，一個學生寫得粉筆字比老師還好？可能嗎？
他自然不會知道，就算沒有李問的筆法畫技，林躍也是教過小孩子讀書寫字，當過HK大學客座教授的人，論當老師的資歷，比他們還高。
當他看到手裡的英文作業後，臉上的嘲弄收斂了不少，反正他寫不出這麼好看的英文，剛才用行楷抄寫的班規也確實漂亮。
那邊曹潤生說道：“我不喜歡這個學生，太驕傲自滿，而且有點不合群，不過他的英文確實比我帶過的任何一個學生寫得都好。”
咚咚咚
三人說話的當口，外面響起一陣敲門聲。
梁慧華喊了一聲：“進。”
門開啟，一個十七八歲的學生出現在眾人面前。
曹潤生臉色微變，真是說曹操曹操到。
“你是哪個班的學生？來辦公室找誰呀？”靠門的年輕老師問了一句。
林躍說道：“哦，我是高一年級的學生，我來找馬主任，徐老師說他來這邊了。”
大馬猴從驚訝中恢復：“說吧，什麼事？”
林躍說道：“班裡有同學把我的教材藏起來了，希望主任能幫我要回來。”
“有這種事？”大馬猴皺著眉頭說道：“現在的學生真是無法無天，不服從學校的安排還搞串聯欺負新同學，太放肆了。”
說完這句話，他帶著林躍走了。
之前他為什麼讓林躍抄班規，其實並不是誠心處罰，是想平衡其他學生的心理，陳尋帶著20多名學生跟他對著幹，還給他上政治課，結果給林躍懟得懷疑人生，他一方面要維護自己教導主任的威嚴，罰陳尋寫檢查，一方面又不願意看到學生們把氣撒到林躍頭上，畢竟那群小混蛋鬥老師沒膽子，鬥同學很在行。
還真是怕什麼來什麼，居然敢藏同學的教材，這要不教訓一下，他以後還怎麼做教導主任？
梁慧華望著他們離開的背影問曹潤生：“他就是那個林躍？”
“對，就是他，轉學來這裡的第一堂英語課就把全班同學得罪了，我也是事後才知道，他就是那個林耀文的侄子。”
“林耀文？”
“就去年那個，犧牲了自己，救了七名同事的鐵路局員工。”
“哦。”
梁慧華恍然大悟：“他要是真能在文化宮舉辦的市書法大賽拿獎，成績再好一點，還真有可能獲評省級優秀學生。”
“以後的事誰說得清呢……”曹潤生一副我不看好他的樣子，學習看起來是一件很私人的事，可是哪怕一個學生成績再好，跟班裡其他同學的關係不融洽，受到排擠甚至打擊，情緒上的波動肯定會傳遞到學習上，從而帶來負面影響。
“他從小地方轉學來這裡，究竟是不是一件好事，需要時間來證明。”
梁慧華看了他一眼，沒有說話。
林躍和大馬猴由高二年級辦公室出來，並未直接下樓，而是繞了個圈，跑了一趟廁所，然後才往下走。
“二樓也有廁所，你為什麼
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