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英雄的書,太卑鄙齷齪了。

要說電視劇這三個男角色,陳尋太愛裝逼,沒有容人之量,這點從他和蘇凱爭籃球隊長的事就能看出來,趙燁傻大個兒,不夠穩重。而喬燃……算是裡面最謙和有禮的了,就是人太悶,啥事兒都揣心裡。

“你為什麼要看這種書呀?”喬燃忍了半天還是沒有忍住,要知道高中不比初中,語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史再加選修的地理、生物,課業重的很,一般學生要把這幾門學好了都很難,再分散精力到那種專業書籍上……除非他不想考一個好大學了。

“叔叔希望我繼承他的衣缽,以後繼續為祖國的鐵路事業做貢獻。”

林躍隨口胡謅道,說白了他就是太閒。政治、歷史、地理、外語四門在【過目不忘LV2】下基本就是白送,高中的數學、物理、化學對他來講也很簡單,稍微記下知識點,多多少少做幾道題,以他的發散思維和觸類旁通能力,拿年級第一不是難事,畢竟初始身份設定就是魯西北縣城高中的尖子生,如果能夠一直保持水準,就算因為高考大省一本劃線分很高的緣故清華北大念不到,上個985、211大學還是可以的,語文的話……因為有作文存在,會因為閱卷老師的個人口味不同造成太多不確定性,不過問題不大。

簡而言之,高考於他而言,好比讓一箇中學生去做小學生的考試題。

要知道現在才高一下學期,距離高考還有兩年呢,閒時看看叔叔留下的專業書籍也算是一種消磨光陰的途徑,知識嘛,多學一點總是好的,萬一日後用到呢。

倆人說話的當口,教室門口人影一閃,大馬猴拿著課本走進來,正準備拿粉筆寫字,注意到黑板上貼得倡議書愣了一下,看清楚內容後臉色驟變。

他猛一拍桌子:“誰幹得?誰幹得?”

陳尋一臉不屑地站起來:“我幹得。”

“又是你。”大馬猴團吧團吧倡議書往講臺上一拍:“你這是要造反呀,侯老師讓你當班長,是讓你帶頭鬧事的嗎?”

“我沒鬧事。”陳尋說道:“我是代表全班跟您交涉。”

林躍舉了舉手:“從小到大,總有人不遺餘力地想要代表我。你代表的是他們,這事兒我棄權,不發表意見。”

大馬猴看看林躍,又看看陳尋。

“不想學習給我滾回家去,既然你爸媽送你來學校學習,就要服從學校的安排。”

陳尋瞥了林躍一眼:“我們是學生,可也有講話的權力。主任,我想請教您一個問題,人字怎麼寫?”

“你說什麼?”

陳尋離開座位,走到講臺上,拿起粉筆在黑板上寫了一個“人”字。

“您要不明白,我就跟您講講。人,一撇一捺,一邊是自由,一邊是獨立,您剝奪了我們的自由,否定了我們的獨立,主任,如果我們連人都做不了,還怎麼做學生。”

“你給我……”

大馬猴的“閉嘴”兩字沒說完,靠窗的座位上傳來一個陰陽怪氣的聲音:“你當人那麼好做的?有些人活了一輩子,到死都不知道自己算沒算活出個人樣兒,社會毒打都沒經受過的中學生談做人?呵……”

“你想說什麼?”

大馬猴給這兩個人搞懵了。

“倡議書的事,我沒興趣參與,我只是就事論事,幫主任說句公道話。”

林躍離開座位,走到講臺前面,拿起粉筆在黑板上寫了四個字-——左邊“自由”,右邊“獨立”。

大馬猴一看,想起來了,原來上午讓他驚豔的粉筆字出自林躍之手。

“自由,自由不是某些人拿來任性妄為的工具。自由是一個相對的概念,不是絕對的真理。”

“獨立,

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