第四章 所有主角必備

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風。超以象外，得其環中。持之非強，來之無窮。”

“行神如空，行氣如虹。巫峽千尋，走雲連風。飲真茹強，蓄素守中。喻彼行健，是謂存雄。天地與立，神化攸同。期之以實，御之以終。”

“畸人乘真，手把芙蓉。泛彼浩劫，窅然空蹤。月出東鬥，好風相從。太華夜碧，人聞清鍾。虛佇神素，脫然畦封。黃唐在獨，落落玄宗。”

時而雄壯時而纖淡時而高古的歌聲響起。

胡山雕唱這首“落落玄宗”很多遍，但每次唱的時候都能感覺到一股若隱若現的氣息在天空徘徊，他也曾問過別人，但沒有人感知到，也沒聽說這首國歌隱藏什麼著。

升國旗唱國歌后就分班，學生們沒有選擇的權力，隨機排號後，胡山雕入了37班，三個年段6000名學生各自散場。老生們去做什麼不知道，新生們則要先回班級，班級並非建築，而是一艘“船”，此艘船自然是玄器。

四十名學生都進入班級後，站在玄器中樞的九名老師就進行自我介紹，一主八副的九名導師只負責37班。待各自稍有些熟悉後，玄風如雨艦就騰空而起。玄器的名稱一般是根據主控者的玄通而定，就如胡山雕之前獲得的是劍，此劍就名為玄雷劍。

主導師將操作玄器的工作交給一名副導師後，就帶著四十名學生熟悉自己的“班級”，因為接下來的三年，這艘玄風如雨艦會一直陪伴著他們。每次月考科目之一，就是操作自己班級玄器，調配同學們的靈性，然後選出最強的那位，率領同學們與其他班級進行模擬戰。

胡山雕是第二次接觸玄器，但實話說，他對玄器的認知也僅是書面知識，考團那次打得太快，對玄雷劍並沒有太深入的研究。如今聽導師一一解釋後，也就知道自己考團時的操作有多粗糙，而考官們欣賞的自然不是操作，是胡山雕的戰術運用。

當然，考團時計程車兵都是臨時招募來的，烏合之眾也只能用在奇招上，正面硬剛是必死無疑。之前跟胡山雕站在同一間會議室裡的，並不是打贏了敵軍，而是在戰鬥過程中表現優異，打贏敵軍的只有胡山雕，也可以說是考團歷史上為數不多能打贏敵軍的人。

因此，主導師霍建銘就很注意胡山雕，在解說完“玄風如雨艦”的構造、功能等等後，就點名胡山雕，讓他第一個來試試。胡山雕自然不會膽怯，先向九名導師及同學行了個軍禮後，站到了“控制室”內。

玄風如雨艦這個玄器主玄通是“風”，如雨並不單單是“化風為雨”，也能化風為雷，為電等等。胡山雕首先要做的是將自己的“雷風”法效與玄風進行融合，等魂念感知整個玄器時，就意味著臨時掌控了這件玄器，然後就是對同學們進行崗位調動。

玄器為主的團隊做戰所形成的攻擊並沒有具體名稱，因為它混雜著諸多的玄通，玄器會將這些屬性不同的玄通融為一體形成含有各種法效的攻擊。但玄器本身是有主屬性的，也就使得聯合攻擊主要法效是“風”為主。