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事自然成為“控制論”的首選陣地。“控制”解釋為駕馭、支配、掌握,使不超出範圍。在較長的一段時期內都被理解為對敵方面的控制和對武器的操縱控制。
戰場分工為對人的指揮和對機器的控制,導致了戰場“指揮”與“控制”職能兼顧需求,這種觀點的立足點是人類戰爭對戰場硬體設施和技術的依賴性越來越強。另一方面,由於戰爭態勢的複雜性達到一定的程度,以至於對戰場的必須實施集中控制,由此導致“控制”與“指揮”必須齊駕並驅才能掌控戰場。
更何況張錦從艦隊一開始執行戰鬥任務時,是一名艦載戰鬥炮艇的火炮控制員,簡單來說就是現世的空軍,論飛船操作或艦載武器操作那自然是行家,但論近距離搏擊和槍械作戰,他並不一定比得上那些一線陸軍的戰鬥能力,而且聯合作戰指揮控制,既包括對各種作戰活動的掌控調控,也包括對各種行為主體職能行使和權責關係的規制約束。
因為戰爭的本質就是不確定性。指揮官並不能嚴格控制下級指揮官的實際交戰行動,尤其是現代戰場,兵力分散,甚至存在孤立的作戰單元,對下級真正的嚴格控制是不可能實施。而對於指揮者,控制的物件不僅限於武器平臺,其實控制更多地是體現指導、約束,對人或系統行為的規範、調整,施加某種影響或修正,是某種希望、意圖的表達。
可以說,層次越低,那麼“指揮”與“控制”的活動劃分就越涇渭分明,在戰術級別,控制體現在對具體武器裝備的操縱方面,而指揮則更多體現在構想、預測、判斷、決策方面。而高層次的戰爭活動中,“指揮”和“控制”不能徹底分割,層次越高,控制物件的規模和複雜度越大,控制更多的體現為分配與決策,說人話就是,術業有專攻,隔行如隔山。
所以此時讓張錦一個艦隊指揮官去近身搏鬥,即便他軍人的意志和勇氣讓張錦不會畏懼,但勝率絕對是隻能說隨緣了,當然,懸浮車內除了他和杜錦,自然還有副官以及隨行的安保人員,但平時充當他禮儀性衛隊的安保人員們,戰鬥力張錦是非常清楚的,應對普通的船員衝突和小規模動亂還可以,遇到合一教那些被極端思想控制只知道殺戮的野獸,並不一定靠得住,實際上,也正是因為這一點,他們才會跟在張錦身邊。
(因為軍政府並不想讓張錦帶著太多精銳士兵,這會讓杜錦覺得他是被看押的,而不是保護他的,而不帶任何安保人員又會顯得木衛三方面毫不重視他的人身安全,再加上木衛三方面對隨行衛隊的規格有著嚴格的限制,所以權衡之下,就讓這些禮儀性衛隊來湊數,再加上鄭峰這名特種作戰人員隨行,可以儘可能的不引起杜錦不必要的懷疑和猜想,實際上,杜錦根本沒有這些心思,只要不是直接給自己帶上鐐銬,身邊有多少士兵都無所謂,甚至數量夠多還會讓杜錦感到本能的安全,畢竟現世夏國的人民軍隊在紀律、能力方面非常讓人有安全感,這隻能說是木衛三軍政府方面對杜錦性格一些不必要的“猜想”造成的)
好在,事態在杜錦轉醒時得到了好轉,以杜錦的說法,合一教針對他的攻擊已經被瓦解,暫時構不成威脅,所以張錦此時心中最擔憂的敵人也就沒有了太大的威脅,正因為以上種種,張錦現在毫不懷疑杜錦在關於合一教方面的任何判斷,雖然杜錦剛才在話語中說明了一句“不確定”,但在張錦看來,這個“不確定”完全可以忽略,正因為意識到事態的嚴重性,張錦才會愁眉不展。
“如果杜博士他得到的訊息屬實,現在第二空降兵團那邊豈不是毒窟?合一教在對人的意識和思維侵蝕方面有著特殊的手段,如果整個第二空降兵團...........不!不可能,整個空降兵團這麼多人,都超過在木衛三上所有合一教教徒的數量不知道幾倍了,怎麼可能被大規模的控制和轉化,而且我在出發前和兵團
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