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他笑著說：「小時候作文寫夢想，可能城市裡的孩子有各種各樣的夢想可以寫，但是我們山溝裡，孩子們都沒什麼見識，不知道該寫什麼，最大的夢想大概就是去大城市看看，吃飽穿暖這些。

我也不懂外面都有什麼職業，見過的最好的就是電視上的大明星，夢想就這麼形成了，到現在也還是這個目標。」

在場眾人從他的話裡聽出他幼時的困境，為他能堅持目標而感到動容，尤其是陶睿現在已然小有名氣，目標幾乎就快要實現了。

主持人笑說：「看來剛才小睿對陶亮的鼓勵都是經驗之談。陶亮，回去後看到這裡，一定要記好小睿的話，機會留給有準備的人，不會錯的。」

這時主持人的耳機裡收到了導演的指示，讓他出題考一考陶睿。

主持人臨場反應很強，立馬說道：「聽了小睿的故事，就感覺小睿像陶亮的進階版。也許這麼說不太合適，但我真的對小睿更好奇了。幾位導師，你們不好奇嗎？我忽然很想讓小睿也試一試咱們的難題，你們說怎麼樣？」

系統警示道：【睿哥，彈幕上好多人對你不滿。你看。】

陶睿面前出現了只有他一人能看見的虛擬螢幕，上面正是直播畫面，彈幕五顏六色的，大多都在說他。

【陶睿博什麼同情？這是賣慘節目嗎？】

【還堅持目標，他那麼艱苦考上985，居然只想演戲，簡直是浪費知識。】

【他怎麼好意思在科學家面前說他的夢想是當明星賺錢？大明星對國家有什麼貢獻？羞不羞愧？】

【誰知道他的成績？當了明星不會掛科了吧？我賭一塊錢他畢不了業！】

陶睿沒覺得意外，表情十分淡定。

系統問：【睿哥，導演為了話題度故意讓你比賽。】

【嗯，正合我意，我剛才故意那麼說的。】

系統不明白這種複雜的情況，見陶睿心裡有數就不再多話。而四位導師也都笑著表示讓陶睿露一手，上臺去玩個專案。

陶睿起身走上臺，笑道：「之前沒說要比賽啊，好突然。我還以為這期過來從頭坐到尾就行了。我自己佔領舞臺感覺怪怪的，要不讓我和陶亮比一場？我還挺喜歡陶亮弟弟的。」

陶亮是這一屆最強選手，主持人察覺陶睿是想給陶亮多一些鏡頭，不由得多看他一眼，忙讓人去請陶亮。

導演沒阻止，從話題度上來看，陶睿輸給陶亮比他自己挑戰更有可看性，這個環節可以有。

陶亮去而復返，知道要和陶睿比賽顯得很開心，問陶睿想比什麼。

陶睿看了眼還沒撤下去的比賽道具，說：「就這個吧，省事。」

這其實是陶睿吃虧的，因為陶亮剛剛才比過一次，算熱過身了，他現在還淘汰了不計分，心態很好。所有人都認為陶睿是必輸無疑，於是隨便選了個專案。

這專案叫魔力巴克球，由一個個小圓珠形狀的磁鐵球拼出複雜的立體圖形，然後由選手用眼睛看出有多少個巴克球。

臺子上一共十個巴克球造型，剛才比賽由導師選了五個用作比賽，這次陶睿和陶亮就用剩下的五個來比。

五個巴克球造型十分複雜，立體的、不對稱，有的空心、有的實心，每個造型都有拳頭大，想知道一共有多少個巴克球，真的非常非常難。

主持人宣佈計時開始，立即撤下蒙著造型的紅布，陶睿和陶亮便一人一邊開始觀察那五個巴克球造型。

陶睿修習過最精深的陣法，即使在米粒上都能刻出繁複的陣法，空間感和計算能力以及專注度都遠勝旁人，不到五秒鐘他就算出了一個巴克球造型的數目。又七秒過去，第二個也算出來了。

他把數字報給系統，【3793和4551，對