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走進裡面,還能發現這兩間屋子已經完全沒有了往日的模樣,本因為是倉房而顯得寬大的屋子,如今顯得有些小了,一間屋子裡十來張長條課桌放的滿滿的,另一間屋子則隔成了兩間,外間放著辦公桌,和一些教學用的東西,而內間則是一個明顯的臥室,一張土炕就是全部。

這就是如今葫蘆村的小學,唯一的一間教室容納著整個村子裡從一年級到五年級的所有學生,而另一間則是洪教授夫妻的家和辦公室了。

說起洪教授夫妻兩個,如今這牛棚的活計依然在做著,只是住的地方那是不在那麼簡陋的讓人喪氣了,雖然比不上以前的日子,可能有個整潔的環境,有個還算是安全私密的臥室,這已經好的不能再好,更不用說村子裡那些幹部們私下裡和他的保證了。

洪教授的罪名到底是怎麼樣的政治問題,這個在山村這樣的地方真心不重要,像是大爺爺這樣的人看來,有學問的人,還是曾經的國家高階幹部這樣的大學問人,能在村子裡住著這本身就是村子的福氣,不說旁的,只要有一天,這大幹部沉冤得雪,或者翻身的時候,能記著這個村子一點點的好,那以後對這村子只有好處沒有壞處,既然這樣,他們何必做什麼壞人?雪中送炭可不是隻有讀書人才知道的道理。

更不用說如今還有了這樣的一個好機會,一來能用加重勞動負擔的理由,在不引起上頭側目的情況下,給這兩個老人換個住宿環境,並讓他們能多一些藉口多給點糧食,二來還能借著這個機會,讓村子裡的孩子們多點學本事的機會,將來和這老教授們關係更親近些,等著人家翻身的時候,多沾點好處,咋麼可能不幹?

當秀芝爹回來,說起阿米這幫子孩子去廢品回收站買舊書,想學習的時候,村幹部那個心疼啊!都是他們沒本事,不能在村子裡起學校,也請不來老師,更沒法子讓大家夥兒多掙錢,湊學費,以至於讓村子裡的娃子們讀書都這麼難,這是他們這些當家長,當幹部的不合格。

而如今既然有了兩全其美的法子,能解決孩子們的讀書問題,還能讓他們商量的雪中送炭的事兒實行的更順當,他們自然怎麼也要努力一把,把事兒給辦好了才是。

因為這樣的想頭,村子裡的速度是飛快的,不過是半個月,那兩間庫房就收拾了出來,甚至還在折騰著想將這邊上的另一間也想法子騰出來,到底五個年級的娃子,一個教室實在是少了些,怎麼也要有兩個,大小孩子分一分才是。

且不說村子裡幹部們是什麼樣的心思,做了一輩子學問的洪教授夫妻相對的比較單純些,即使已經遭受了背叛的打擊和一落千丈的折磨,可當他們知道,村幹部有心請他們給孩子上課,讓這些失學的孩子們能重新回到教室,他們還是那麼的高興,甚至比能有一個更好的生活環境還高興。

”這些孩子真是都耽誤的不輕,看看,這都十歲上下了,居然還只有一二年級的水平,這樣下去,和城市裡的孩子比,落下的太多了,將來想要上大學什麼的,估計很難啊!“

洪教授看著手裡交上來的作業本,和張老師忍不住開始絮叨起來,這兩口子雖然一個是天文學家,一個是大學數學講師,都是理科生,可教導這些孩子小學的課程卻十分的容易,不管是文理都絕對拿得出手,見到一個個孩子稚嫩的筆跡,簡單的學業,都忍不住為孩子們操心的很。特別是那個曾給與他們不少幫助的阿米,更是用心觀察,想要好好培養教導。

”大環境都是這樣,也沒有法子,如今能恢復上學,就已經很不容易了,你也聽說了,這村子裡大半都是小學畢業就失學的,即使是這樣也已經是家裡捨得花錢的了,還有多少連小學都沒上完的?想想阿米,對了,她的課本怎麼樣?“

說起阿米,洪教授臉上也露出了幾分歡喜來,轉頭對著張老師說道:

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