第161章 射鵰第二部，要來了……
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“兄弟們，給大家推薦一首歌。”
“什麼歌？”
“心太軟。”
“好聽嗎？”
“我也不知道怎麼說。”
“我去，這不是你推薦的嘛。”
“是我推薦的。但這首歌有一些特別，說他好聽，也不見得就那麼的驚豔。可是，多聽幾遍之後，你就會發現，這是一首神曲。”
“神曲？網路神曲那種？”
“不，這是真正的神曲。”
某一些年輕的音樂愛好者，這時聊了起來。
……
“心太軟，呵呵，不錯，不錯。”
“我也覺得有意思，感覺這首歌就像我們年輕時候。”
“是啊，你總是心太軟，心太軟……唉，往事不堪回首。”
“確實有意思，我這樣的對歌曲不喜歡的人都喜歡聽。”
“哈哈哈，我也是。很久沒有聽歌了，這首心太軟感覺怪好聽的。”
“說起來有一些不好意思，我是聽我兒子在唱，然後才知道這首歌。”
“我差不多，但我聽的是我女兒唱起了這首歌。真是狗血，我女兒才18歲，她不會談戀愛了吧。”
“心太軟啊，哈哈哈，有可能。”
“晚上我得和她好好談談。”
“別過火，18歲少男少女懷春是正常的，你也是過來人。”
“明白。”
一些中年人，這時也關注到了心太軟。
……
“同學們，今天又到了音樂課了，不知道最近大家喜歡聽什麼歌？”
“老師，能教我們心太軟嗎，我們想學心太軟。”
“噗嗤……心太軟，你們小孩子還懂什麼叫心太軟。”
“知道啊，老師，心太軟唄，我們就是心太軟了，所以天天被老爸老媽逼著做這做那。老師，您教教我們吧……”
“這個……”
“老師，這首歌我們真的很喜歡，感覺很有趣，很好聽。再說，老師，我們雖然小，但我們啥都懂。”
“啊，你們懂啥？”
“老師，這不就是一首愛情歌嗎，我們也要唱愛情歌。”
“你們這些小屁孩，知道什麼是愛情啊？”
“知道啊。”
“那你們告訴我啥是愛情？”
“老師，親你一下是不是愛情。”
“噗嗤……”
音樂老師被一眾小學生給笑得噴水，實在是沒招了，便只好說道：“既然這樣，那好吧，今天老師就教大家一首歌曲，心太軟。”
……
在娛樂圈。
一首歌曲哪怕很火，但這首歌卻很少能夠引起不同年齡階段的人喜歡。
正如之前陳易寫的一些歌。
兒歌，那就是兒童喜歡。
其他人可能並不是很喜歡。
有一些看起來很土的土味歌曲，反而有不少中年人喜歡。
流行歌曲，則是年輕人喜歡。
至於像《一剪梅》這一些歌，老年人亦是一下子加入了戰場。
所以。
一首歌當真是很難讓不同年齡階層的人士喜歡。
可是。
《心太軟》做到了。
與大家評價的一樣。
心太軟的弦律未必是那麼的美妙動人。
但是。
光心太軟這三個字，他就已然俘虜了一眾人士內心。
然後你就會看到。
喜歡心太軟的，有那些音樂發燒友，也有流行音樂愛好者。
同樣還有中年人。
甚至。
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