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下意識地往那方面想。
蔣老師從講臺上面下來，在過道里來回走，每次經過樂芽這邊時，她都跟著緊張。
等她走後，樂芽才提筆寫字。
然後揉成紙團側身放在後面謝輕語的桌上。
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等她走後，樂芽才提筆寫字。
然後揉成紙團側身放在後面謝輕語的桌上。
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