第249章 捐資助學

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多，就一點不好，太花錢。

新星中學在收費上面，就挺貴的。

經濟條件好些的家長，都把孩子送來就讀。

現在的人，不僅僅現在，以後的人也有一個技多不壓身的概念。

反正有用沒用，學上再說。

哪天真的要用到而又不會，那才是真的挺尷尬。

當然，新星中學不是以賺錢為目地的學校，所以也會招免費生。

免費生是不限家庭經濟條件的，只要能夠透過新星中學的考核就能夠拿到免費生名額。

而且，免費生的名額在新星中學還並沒有什麼限制。

免費生也並不是說就一直免費，每學年會對學生進行一次綜合的考核評估，如果學生在校期間表現得不好，那麼也會失去免費生的名額。

劉惜妍不要新星中學，陳懷慶也沒有在意。

新星中學在現階段而言，的確有著些不太適合大規模的推廣。

墨塔集團投資建了學校，這筆錢屬於純投入的。

而現在，新星中學在運營的時候，都還沒有達到收支上面的平衡。

新星中學光是採購的那些計算機，花費的資金就幾百萬。

新星中學是有計算機教室的，現在的計算機特別的容易壞。

沾上些飛塵，裡面的積體電路板就出問題。

所以，現在進計算機教室，都得要套腳袋。

可即使如此，該是壞的還是壞。

陳懷慶反倒是覺得，是現在的技術原因造成的。

新星中學對計算機教育相當重視，在學校裡面有一棟專門的計算機教學樓。

計算機教育得要從娃娃抓起，這話可不是說笑。

新星中學整個教育模式，就是不斷的發掘學生的天賦，然後按照學生的興趣和天賦來進行培養。

基本上面來講，絕大多數學生都會在新星中學找到自己感興趣的知識進行學習。

有的學生，數學成績超級好，可是語文就不行。

按照現在的學生評價標準來講，這學生就不行。

因為考試成績是看數學和語文成績的總和。

數學次次考一百分，語文就七十分，那和數學考八十五、語文考八十五的學生，在成績上面就沒有什麼區別。

可事實上，兩人之間差距可大了。

人家數學考一百，那是卷子滿分就只有一百，而不是他的能力就在這。

而考85的學生，是能力就只有85。

完全的兩種人，卻被評價成為是一樣的。

不得不說，挺是可惜的。

天才是需要得到合適培養才能夠說真正發揮出其天賦，不然的話，也就白白的浪費點。

明明一個數學家的苗子，最終培養成了一個算賬的會計，這是不是屬於一種巨大的資源浪費？

或許新星中學在未來，能夠培養出來真正的科學巨匠來。

對此，陳懷慶還是相當的有信心。

人的成長，得要有自由生長的空間，不能夠像是盆栽一樣，一切都已經設定好了。

陳懷慶：“捐資助學，讓更多的孩子進入到學校學習，這點我絕對的支援。”

“但是，這個事情，你現在還不能夠做，等你生完寶寶之後再說！”

劉惜妍白了眼陳懷慶：“那按照你的意思，是不是我生完寶寶之後，還得要坐月子，坐完月子之後，還得要照顧寶寶，做這事情，都得要幾年之後了？”

陳懷慶：“幾年之後，這樣子的確不太好。要不這樣吧，你就在渝州掌控全域性，這事情，交給信任的人去辦。”

怎麼的講，劉惜妍這幾年，也是有上些能夠信任