第126節

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三點！

江忱沉默地把水接了過去，扶著蘇斷起來一點兒，把瓶口湊在蘇斷嘴邊，小口小口地喂他。

蘇斷只負責張嘴，兩個人配合的十分默契。

蘇母有點想吐槽，但一時間又不知道該從哪吐起：“……”

這把人慣的，別以後連路都不會走了。

雖然對自家兒子“恃寵而驕”的行為有點兒無語，但看到兩個孩子感情那麼好，蘇母還是很欣慰的。

江忱患上接觸障礙的病因是喪失了對人的信任感，把自己封閉了起來，只要哪天能重新和人建立起親密的關係，病情就會有可能改善甚至痊癒。

他願意和蘇斷親近，對身上病症的治療無疑是一件好事。

……

事實證明蘇斷確實沒什麼大事，可憐兮兮地扒在江忱懷裡休息一會兒，喝了點水，就從癱軟的土豆泥變成了一顆立起來的土豆。

蘇母有點擔心，想帶著他們回去，但蘇斷十分堅定地表達自己已經沒事了，還原地跳了兩下以表活蹦亂跳，蘇母也就沒有勉強。

不過過於刺激的專案，今天是不能玩了。

雖然因為蘇斷自我評估過高，中間出了點兒意外，但今天的遊樂場之行總體來說還是很圓滿的，經過這次出門一起玩，雖然不甚明顯，江忱和蘇父蘇母的關係也稍微比原來親近了一點兒。

三天後，時間走到了小學開學的日子。

蘇母給江忱安排的學校就是蘇斷的學校，不過江忱去格蘭達之前比蘇斷高了三個年級，就算中間停了一年，也比蘇斷高了兩個年級，自然是不在一個班裡的。

不過小學人數不多，一個年級三個班，兩人的班級在上下樓，離得也不算遠，課間休息的時候還是能見面的。

小學的課程簡單到無聊，蘇斷混在一群小豆丁裡面，聽著他們嘰嘰喳喳又幼稚的發言，恍惚間覺得自己的心智也快被同化了。

雖然有的時候他確實是幼稚了點兒，但畢竟是當過成熟大人的人，蘇斷和這些真·小朋友的腦回路還是不怎麼能對的上的。

坐在他隔壁是個臉頰圓乎乎的小胖子，趁老師在彎著腰教班裡別的小朋友，用小胖手戳了戳蘇斷。

蘇斷歪過頭看他。

小胖子把手裡的書翻的嘩啦啦響，假裝自己在認真學習，背地裡和蘇斷說著悄悄話：“蘇斷斷，你又生病了嗎？”

其實以前蘇斷話也不多，是全班最安靜的小朋友，但他看向別人的眼睛裡還是有著好奇的，有時候還會笑，笑得乖巧又可愛，比班裡別的小朋友都好看。

現在的蘇斷依舊安靜，但卻不怎麼關注別人了，而是時不時就發呆，也不知道在想什麼。

難道是又生病了？

雖然蘇斷斷是他們班裡長得最好看的小朋友，但也是身體最差的一個，平均每個星期都要因為生病請假加兩天。

蘇斷搖搖頭，說：“沒有，怎麼了？”

小胖子說：“你看起來不太開心。”

蘇斷：“emmmm……”

老師不知道什麼時候走到了小胖子身邊，抬手揉了揉他的頭。

小胖子立刻像受到了什麼驚嚇一樣，心虛地轉過頭，專注地盯著看手裡的課本。

老師是個溫柔的女老師，不過對於學生們而言，她教的科目就不怎麼溫柔了：數學。

原本小學的數學課是很輕鬆的，但他們洲教育局的領導頗有野心，不知道從哪個國家引進了一套小學數學教材，從此小學生的生活就開始變得水深火熱起來。

老師幫小胖子處理了一下作業，就往蘇斷這裡走來。

檢查了一遍蘇斷的作業後，老師臉上露出了驚訝的表情，毫不吝嗇地誇獎了蘇斷：“斷斷同學真