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班主任也頭暈腦脹，幾乎腳下一個踉蹌，栽到地上。他哆嗦著走過去，按住了邊維的肩膀，神情恍惚說：「夠了，邊維，你唱得……可以，但我們也要給些機會給別的同學展示，你先坐下吧。」

邊維非常可惜，顯然還沒唱過癮，還想繼續激情澎湃高歌一曲。

但班主任一臉堅決，他只好很可惜地走回自己的位置，坐了下來。

他問自己的同桌，「你覺得我唱得怎樣？」

同桌表情一言難盡，對著他亮晶晶的眼神，都不好意思說實話，只能幹巴巴地誇：「啊……挺好的，直擊靈魂，讓我非常震撼，你爸、他也非常有遠見。」

邊維聽到誇獎，更激動了，至於後半句？他直接選擇性地忽略了。

聽過邊維的歌聲之後，班上同學魂都差點脫離身體飄出來，看到了天堂的樣子，他們還很有默契的，心裡同時想著一句話——邊維這樣都沒被他爸打死，他爸真是太愛他了。

有了他做對比，後面不管哪個同學唱歌，都猶如天籟之音，掌聲尤其熱烈。

唯一反應不同的，大概就只有陶子安。

邊維唱完之後，他很真誠地誇了句，「唱得很好。」

莊旭還有旁邊的同學都像是見鬼一樣，震驚地看著他，懷疑他的耳朵壞掉了。

陶子安卻接著說：「要是把他放到戰爭時代，放他出去唱一首歌，都不用打，對面就全倒下了。」

「……」

不愧是學神，嘴巴都比人毒。

他們哈哈哈直笑。

全班聚在一起，又是表演又是玩遊戲。看到時間差不多了，老師就帶著學生們，準備下山。

所有人都去拿自己的東西，老師在一旁提醒，別漏了什麼，尤其是貴重物品。

因為經過了爬山有對比，中午又休息過了，下山就顯得輕鬆很多。

一眾學生都嘻嘻哈哈，聊天打鬧著往下走，等上了大巴返校，這次旅遊就是順利結束了。

但偏偏就是最後，最容易鬆懈出現問題。

有同學慌慌張張地跑去跟班主任說，她朋友不見了。

班主任擰眉，「確定？」

她說：「我前後都找了，也問了好幾個人，他們都說沒看見。」

班主任不得不叫來班長，暫時停下，清點人數。

結果，還真的少了一個。

帶學生外出，最擔心就是出現這樣的狀況。

他想了想，就跟班長說：「我回頭去找人，你帶著班上同學先去停車場，一定要點好人數，不能少了任何一個。」

「好的。」

班長果斷點頭應下，領著同學們下山。

但隊伍裡，又靜悄悄地少了兩個人。

陶子安和莊旭。

他們是為了去找人。

上山的時候，陶子安就說什麼水果就掉什麼在他手上，這顯然不同尋常。

現在，他再次像上山那樣，對著空氣說：「我想知道失蹤同學的位置。」

靜悄悄的。沒有任何的反應。

莊旭以為沒用。

但緊接著陶子安又補充：「是個女生，扎著馬尾，頭上別了一個黃色的髮夾，下巴上有顆小紅痣。」

幾乎是話音剛落的瞬間，眼前的樹木就被一陣突如其來的風，吹得簌簌作響。

樹像是有生命一樣，彎著樹枝，抖動著樹葉，慢慢地形成了一個箭頭的形狀，清晰地替陶子安指出了一條路。

陶子安兩眼彎起，毫不猶豫就順著往前走。

他一踏出去，那些花草樹木就都紛紛向兩側讓開，給他一條更方便行走的路，同時又在他經過的時候，親暱又小心地觸碰他的腳踝，喜愛的