每天都夢到死對頭在撩我 完結+番外_分節閱讀

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米樂開始裝不知情，低頭繼續寫筆記。

結果老師居然打電話，童逸的手機立即響了，手機鈴聲還是《精忠報國》。

米樂的口袋裡響起手機鈴聲，讓米樂的身體一顫，趕緊去關手機。

一抬頭，就看到老師走到他身邊了。

場面一度非常尷尬。

“你幫童逸同學簽到的？”老師笑呵呵地問。

米樂只能點了點頭：“對不起，我……我……”

之後就說不下去了。

老師沒再問什麼，回去拿本子記錄了下來。

教室裡不少人開始議論起來，米樂知道，他跟童逸的緋聞怕是又要加一條了。

緊接著，老師開始佈置：“我們之後的課程，就要完成小組作業了，這也是我這次點名的原因。不是我的學生就不要來蹭課了，防止學生無法完成作業。”

教室裡立即哀嚎起來。

在大學，你如果想跟一個人友盡，可以跟他一起做小組作業。

如果你想跟你的物件分手，可以跟他一起做小組作業。

你想整個宿舍鬧崩，可以四個人一起做小組作業。

小組作業，最讓人無法理解的存在。

為什麼就不能獨自完成呢？為什麼非得鍛鍊所謂的團隊協作能力呢？

為什麼呢？

在完成小組作業的時候，碰到靠譜的組員真的值得歡呼。

碰到不靠譜的，一拖三有的時候都是好的情況，最怕的是三個人都不做，只推給一個人完成。

那個人真的是不做怕影響成績，做了心裡還不舒服，非常可氣。

做完了吧，最後階段同組的人照著念都念成了狗|屎樣，分還上不去，氣不氣人？崩不崩潰？

米樂聽到這句話就有種不好的預感。

很快他就得到了驗證。

“米樂，既然你跟童逸、李昕同學的關係不錯，就跟他們倆一起做小組作業吧，再帶一個同學，你有想法沒？”

聽到要跟這兩個人一起，米樂就覺得眼前一黑，立即搖頭拒絕：“老師，給我安排其他的組吧。”

“我把姚娜安排給你們組吧，她的作業都完成得不錯，也能幫幫你們。”老師回答，並未同意米樂的拒絕。

姚娜就好像被上天選中的孩子，又期待有擔心，小心翼翼地回頭看了一眼，就看到米樂正在翻白眼。

剛巧被她看到了，緊接著兩個人就對視了。

尷尬……

沉默……

下課後，姚娜戰戰兢兢地去找米樂：“你好……”

“你筆記怎麼樣？”米樂直截了當地問她。

“我都記了。”姚娜立即拿出自己的筆記本給他看。

米樂拿來翻看了一眼，姚娜的筆記還挺詳細的，並且字型娟秀，看得清楚。

“你一會還有事嗎？”米樂問她。

姚娜搖了搖頭，其實她只是想去吃點東西就回寢室。

“跟我去趟體育館。”米樂把筆記還給了姚娜，帶著她往排球館去。